Im Führerscheintest bearbeiten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aufgaben zu Selbst- und Umlauten sowie Wortfamilien, -feldern und -stämmen.
Anhand eines Testbogens sollen der Lernstand und der Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler der fünften Klasse im Bereich "Wortschatzarbeit" erfasst werden.
Die Schüler/innen lernen das Wortfeld ?sagen? kennen. Sie erkennen, auf wie viele unterschiedliche Weisen jemand sprechen kann, und probieren dies auch selbst aus.
Diese Einheit enthält verschiedene Übungen zu Selbstlauten. Unterstützt werden die Schülerinnen und Schüler durch Merksätze. Lösungen sind enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler sammeln in Vorbereitung auf das Schreiben einer Bildergeschichte (Kompetenzstufe A) Wörter zum Wortfeld "sprechen". Lösungen sind enthalten.
Wörter aus dem Wortfeld "sprechen" sollen verschiedenen Kategorien zugeordnet werden, um Wortwiederholungen in der Bildergeschichte zu vermeiden.
Vorlagen für 3 Lernstationen: Wörter ersetzen, Sinnverwandte Wörter finden, Mindmap zum Unterrichtsablauf, Kreuzworträtsel. Enthält auch Lösungen und Erläuterungen.
Die Schülerinnen und Schüler suchen in Vorbereitung auf das Schreiben einer Bildergeschichte (Kompetenzstufe B) Wörter zum Wortfeld "sprechen". Lösungen sind enthalten.
Laufzettel zu Handlungsorientierten Materialien zu dem Abc, Abschreiben üben, Genau lesen, ein Buch kennenlernen, ein Gedicht kennenlernen, Das Wortfeld "sagen", Nomen
Um Wortwiederholungen in der Bildergeschichte zu vermeiden, sollen Wörter aus dem Wortfeld sprechen verschiedenen Kategorien zugeordnet werden.
