Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Einen Kurzvortrag planen und haltenÜ1 Pantomimische Übungen und Sprechübungen; Ü2 Den Kurzvortrag vorbereiten; Ü3 Einen gelungenen Einstieg finden; Ü4 Eine sinnvolle Gliederung erstellen
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Einheit
Definitionen, Sammlungen und Verbindungen erstellenEreignisse und Definitionen sammeln, auswählen und lernen; Klassenlexikon mit Fachbegriffen anlegen
Einheit
Produkte prüfen, produzieren und archivierenOnline recherchieren und Zuverlässigkeit von Internetseiten prüfen; Links zur Literatur sammeln, ordnen und bewerten; Leselisten erstellen und präsentieren; Gemeinsames Erstellen von Texten; YouTube®-Videos beurteilen; Learning Snacks einsetzen
Einheit
Texte erschließen und untersuchenKomplexe Texte erschließen; Alternative Erfassung von Themen; Textanalyse mit visuellen Leinwänden ; Geschichten mit Links
Verwandte Themen
Einheit
Eigene Produkte erstellen Einen Blog führen; Memes erstellen; Prüfungsvorbereitung durch Erklärvideos; Szenische Bilder erstellen; YouTube®-Videos erstellen; Einen Kurzfilm drehen; Text-Bild-Videos erstellen; Einen Podcast herstellen; Ein literarisches Hörspiel erstellen
Einheit
Anleitungen schreibenAnleitungen vermitteln durch Text (und Bild) einzelne Handlungsschritte und fordern den Rezipienten zum Handeln auf. Im Unterricht bietet das Schreiben instruierender Texte zwei Vorteile: Das Schreiben kann durch konkretes Demonstrieren von Handlungen und deren Nachahmung vorbereitet werden und die Qualität vorliegender Anleitungen lässt sich im Nachvollzug prüfen.
Einheit
Wir schreiben AnleitungenIn dieser Einheit geht es darum, Handlungsabläufe zu beschreiben. Dazu lesen die Schüler vielfältige Anleitungen (zum Basteln, Zaubern, Kochen, Backen), erarbeiten daraus die zentralen Merkmale und verfassen schließlich selbst Anleitungen. Die Schüler haben dazu bereits viele Vorerfahrungen. Ergänzt durch die verschiedenen Textmuster wird den Schülern der Aufbau von Anleitungen schnell klar. Verstehendes Lesen und Textproduktion stehen in dieser Einheit in engem Zusammenhang. Wichtig ist, dass die Schüler genau beobachten und reflektieren, damit sie die Einzelinformationen zu einem sinnvollen beschreibenden Text zusammenbauen können. Nur wenn die Reihenfolge der Anleitung richtig ist, kann der Adressat sie gedanklich und praktisch nachvollziehen.
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