Unterrichtsmaterialien Deutsch: Sekundarstufe II
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Einheit
Teil 2: Schreiben als ProzessKapitel 4: Worüber schreibe ich eigentlich?; Kapitel 5: IMRaD – das Skelett wissenschaftlicher Texte; Kapitel 6: Der First Draft – Wie fange ich an?; Kapitel 7: Recherchieren; Kapitel 8: Die Sanduhrstruktur – Den Überblick
über das große Ganze behalten; Kapitel 9: Die Absatzstruktur – Den roten Faden behalten
Biologie
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
30 SeitenBiologie10-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenTesten kostet nichts
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Prüfungsangst: Wie ich sie vermeide - ErklärfilmPrüfungsangst: Wie ich sie vermeide - Erklärfilm
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 1Biologie5-13. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Handbuch Kommunikation - KKommunikation – Worauf es ankommt; Kommunikationsblocker – Gut meinen gut machen; Konflikte – Partnerschaftlich lösen; Kritik – Kritisieren und kritisiert werden
Referate zu Sachthemen11-13. KlasseSekundarstufe 244 SeitenReferate zu Sachthemen11-13. KlasseSekundarstufe 244 Seiten
Einheit
VorbereitungDie richtige Strategie für eine Rede = die richtige Vorbereitung einer Rede; Der Redeaufbau – die richtige Gliederung für den richtigen Redetyp
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 244 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 244 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Künstler kommunizieren künstlerisch – Else Lasker-Schüler und Franz MarcDie SuS erfahren an Beispielen aus der Brief- und Postkartenkommunikation zwischen Lasker-Schüler und Marc die Bedeutung künstlerischer Ausdrucksformen und Rollenspiele im Alltag sowie die Kreativität dieser Kommunikation.
Rollenspiele11-13. KlasseGymnasium7 SeitenRollenspiele11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Zu den WortartenWelche Arten von Verben gibt es?; Kann man Verben semantisch einteilen?; Wie werden Verben flektiert?; Wie bildet man Tempusformen schwacher Verben?; Wie sehen die Tempusformen starker Verben aus?; Wie lauten die Regeln für Verbformen?; Was tun mit Vokalen starker Verben im Präsens?; Was passiert bei bestimmten Konsonantenfolgen?; Wie geht das mit dem ge- im Partizip II?; Welche Verben nehmen kein ge-?; haben oder sein?; Welche Aufgabe übernehmen Hilfsverben?; Wie kann man sich die Ablautformen merken?; Stark oder schwach?; Welche infiniten Formen gibt es?; Wie wird der Infinitiv gebraucht?; Wie wird der Konjunktiv I gebraucht?; Wie wird der Konjunktiv II gebraucht?; Wann braucht man würde?; Was ist besonders bei den Modalverben?; Wie werden Modalverben verwendet?; Wie gehen wir mit Zeit und Tempus um?; Wie werden die Grundtempora gebraucht?; Wie werden die relativen Tempora gebraucht?; Perfekt oder Präteritum?; Wie kann man die Nomen einteilen?; Wie werden Nomen dekliniert?; Gibt es Regeln für das Genus?; Wie erkennt man das Genus an der Form?; Ist das Genus an der Bedeutung zu erkennen?; Was leistet das Leitwortprinzip?; Wo gibt es Genuszweifel, wo Genusdubletten?; Wie wird der Plural gebildet?; Wo gibt es Numeruslücken?; Wieso haben Fremdwörter besondere Plurale?; Soll man den Genitiv vermeiden?; Probleme mit der n-Deklination?; Welche Arten von Präpositionen gibt es?; Welchen Kasus verlangen Präpositionen?; Wann verschmelzen Präposition und definiter Artikel?; Wie sind Präpositionen zu verwenden?; Wohin und woher? Bei mir oder zu dir?; Wie werden Adjektive dekliniert?; Wie werden nominalisierte Adjektive dekliniert?; Wie steigert man Adjektive?; Was sind Begleiter, was Ersetzer?; Wie gebraucht man den definiten Artikel?; Wie gebraucht man den indefiniten Artikel?; Wann steht kein Artikel?; Wann steht ein Artikel bei Eigennamen?; Wie dekliniert man Personalpronomen?; Was sind genussensible Pronomen?; Welche Funktionswörter sind mehrdeutig?
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 296 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 296 Seiten
Einheit
Teil A: WortstrukturenWortarten; Verb: Arten und Konjugation; Verb: Gebrauch der Tempora; Modus: Konjunktiv; Verb: Passiv; Modalverben und Modalität; Komplexe Verbalphrasen; Nomen: Deklination und Pluralbildung; Genus des Nomens; Komplexe Nominalphrasen; Artikelwörter; Das Adjektiv; Die Pronomen; Adverbien und Partikeln; Präpositionen; Wortbildung: Nomen; Wortbildung: Verb und Adjektiv
Deutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2108 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 2108 Seiten
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