Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Leistungsbezogenes Feedback in der Grundschule - Referate vorbereiten, vortragen und bewertenDas adressatenorientierte Vortragen ist nicht mehr allein eine Qualifikation, die nur im und für den Deutschunterricht erworben wird. Es ist zu einer überfachlichen Methodenkompetenz geworden, die es von der Eingangsstufe an aufzubauen gilt.
Beobachtungsbogen
2. Klasse
Sekundarstufe
5 SeitenBeobachtungsbogen2. KlasseSekundarstufe5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ohne Äh und Lampenfieber – Tipps für Referate in der SchuleUnglücke bei Referaten – ein abendfüllendes Thema. Stotternde Referenten, eingeschlafene Zuhörer, Nullwirkung und verschwendete Zeit müssen aber nicht sein. Schaffen Sie optimale Bedingungen schon in der Vorbereitungszeit und trainieren Sie Ihre Schüler für den „Ernstfall“. Und wenn dennoch etwas schief geht – das ist doch ganz normal und lässt sich mit den passenden Interventionen wieder in den Griff bekommen.
Referate zu Sachthemen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenReferate zu Sachthemen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Page breaks in BilderbüchernBilderbücher sind zeitlose literarische Gegenstände, die im Deutschunterricht der Primarstufe einen festen Platz einnehmen. Jedoch werden die Seitenumbrüche in Bilderbüchern, die sogenannten page breaks, bislang selten in den Blick genommen. Dabei sind diese für das literarische Lernen besonders geeignet, da zwischen den Seiten Leerstellen wahrgenommen und ausgedeutet werden können. So laden die Konstruktion und Rezeption von page breaks zu unterschiedlich herausfordernden Inferenz- und Sinnbildungsprozessen ein. Nicht zuletzt ermöglichen die vielfältige Spielarten sowie die Deutungsoffenheit von page breaks individuelles Lehren und Lernen im Literaturunterricht der Grundschule.
Literarische Rollenspiele1-6. KlasseGrundschule4 SeitenLiterarische Rollenspiele1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Schriftliches InterpretierenKonflikte in literarischen Texten zu erkennen, Figuren zu charakterisieren, ihre Handlungsmotive zu erschließen und mögliche Deutungen zu entwickeln und abzuwägen, um nur einige Beispiele zu nennen, ist herausfordernd für Schüler:innen. Wie diese Verstehensprozesse durch Aufgaben unterstützt werden können, zeigen die Modelle in diesem Heft. Eine zusätzliche Schwierigkeit ergibt sich jedoch, wenn diese Erkenntnisse schriftlich verbalisiert werden sollen. Zugleich kann die (schriftliche) Versprachlichung ein Motor literarischen Verstehens sein: Im Ringen um die passende Formulierung wird das eigene – und im Austausch mit anderen das fremde – Verstehen greifbarer und kann geschärft werden. Im Folgenden soll nun erläutert werden, wie für das Schreiben über literarische Texte die präzise Versprachlichung gezielt gefördert und zugleich das literarische Verstehen angeregt werden kann.
Darstellendes Spiel5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenDarstellendes Spiel5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Schulfrei für Fridays for Future? So ein Quatsch!“ - Kritikfähigkeit im RollenspielAbwertende Reaktionen auf geäußerte Meinungen sind im (Schul-)Alltag und in der öffentlichen Gesprächskultur häufig der Normalfall. Ausführliche, differenzierte Begründungen, die auch die Meinung des Gegenübers adäquat aufgreifen, sind eine wesentliche Zielsetzung dieses Unterrichtsmodells.
Rollenspiele8-9. KlasseSekundarstufe 110 SeitenRollenspiele8-9. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
Inklusion am Beispiel: Szenisches Spielen mit SprachschwierigkeitenIn diesem Beitrag wird beispielhaft über eine Schülerin mit Sprachschwierigkeiten berichtet und wie sie von der Teilnahme in der Theater-AG profitiert. Sie erfährt nämlich Zugehörigkeit, Verlässlichkeit sowie Akzeptanz und erhält die Möglichkeit der sozialen Teilhabe, trotz ihrer Sprachbarriere. Abschließend nimmt die Schülerin an der Aufführung teil und ist somit ein Teil eines großen Projekts.
Szenisches Spielen1-4. KlasseGrundschule2 SeitenSzenisches Spielen1-4. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Szenisches SpielSzenische Verfahren sind im Deutschunterricht äußerst hilfreich. Sie machen Literatur erfahrbar, dienen der Rollen- und Perspektivübernahme und sorgen für eine ganzheitliche Interpretation. Zu dem schulen sie die sprachliche sowie die körperliche Ausdrucksfähigkeit der Lernenden und befördern ein kreatives Miteinander. Katrin Geneuss stellt ihnen Übungen vor, die Sie von der Grundschule an einsetzen können, um Lernenden Gedanken, Intentionen und Charaktereigenschaften einer literarischen Figur näherzubringen.
Darstellendes Spiel4-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenDarstellendes Spiel4-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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