Einheit • UTB • von Dr. Helga Esselborn-Krumbiegel

Ich kann mich nicht so gut ausdrücken

Einführungstext zu wissenschaftlichem Schreiben und Ausdrucksfähigkeit. Der Text erläutert die Herausforderungen beim wissenschaftlichen Schreiben, diskutiert die Lehrbarkeit von Stil und erklärt das Ziel des Buches, Studierenden durch konkrete Textbeispiele Grundregeln wissenschaftlichen Sprachgebrauchs zu vermitteln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Richtig wissenschaftlich schreiben

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

2 Seiten

Lernziele

Referendare können die Grundlagen wissenschaftlicher Sprache und Textstruktur verstehen und anwenden
Referendare entwickeln Strategien für gedankliche Klarheit und sprachliche Präzision in wissenschaftlichen Texten

Geförderte Kompetenzen

Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Lernstrategien entwickeln
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit

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