Unterrichtsmaterialien Deutsch
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4423 Materialien
Einheit
Form von epischen Texten – Teil 1Arbeitsblatt 1: Ein Erzählverhalten erkennen; Kurt Marti: Happy End; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 1; Arbeitsblatt 2: Darstellungsformen; Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 2; Arbeitsblatt 3: Indirekte Rede und innerer Monolog; Burkhard Spinnen: Silvesterparty; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 3; Arbeitsblatt 4: Zeitgestaltung untersuchen; Wolfgang Borchert: Vielleicht hat sie ein rosa Hemd; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 4; Arbeitsblatt 5: Schauplatz als Stimmungsraum wahrnehmen; Adalbert Stifter: Abschied und Wanderung; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 5
Deutsch
7-8. Klasse
Sekundarstufe 1
12 SeitenDeutsch7-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Das Brot“ von Wolfgang Borchert – eine Kurzgeschichte zur Nachkriegszeit„Das Brot“ von Wolfgang Borchert – eine Kurzgeschichte zur Nachkriegszeit
Wolfgang Borchert7-9. KlasseHauptschule12 SeitenWolfgang Borchert7-9. KlasseHauptschule12 Seiten
Einheit
„Die Kegelbahn“ von Wolfgang BorchertHörverstehen; Die Personen; Bedeutung von Textstellen – persönliche Stellungnahme; Hören oder lesen; Der Schriftsteller Wolfgang Borchert
Wolfgang Borchert8. KlasseSekundarstufe 16 SeitenWolfgang Borchert8. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Die Küchenuhr - Ein KurzgeschichtenprojektNachdem die SuS Merkmale von Kurzgeschichten kennen gelernt haben, verfassen sie selbst kurze Geschichten. Als Schreibimpuls dient der Beginn einer Kurzgeschichte von Wolfgang Borchert. Anschließend werden die entstandenen Texte gemeinsam bewertet.
Wolfgang Borchert8-9. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWolfgang Borchert8-9. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Deutsch: Literarische Texte zum Thema KriegM5 Andreas Gryphius: Tränen des Vaterlands (1637); M6 Grimmelshausen: Der abenteuerliche Simplicissimus Teutsch (1665–1673); M7 Wolfgang Borchert: Die Küchenuhr (1947)
Wolfgang Borchert9-10. KlasseMittlere Schulen6 SeitenWolfgang Borchert9-10. KlasseMittlere Schulen6 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Schillers Räuber – Ein Drama des Sturm und Drang; Schiller’s The Robbers – A Drama of the Sturm und Drang
Sturm und Drang5-10. KlasseSekundarstufe20 SeitenSturm und Drang5-10. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Die Hauptfiguren; Die Hauptfiguren (Lösung); Der Räuber in der Literatur; Der Räuber in der Literatur (Lösung); Bruderkonflikt; Bruderkonflikt (Lösung); Schillers Leben; Schillers Leben (Lösung); Ein absolutistischer Landesherr; Ein absolutistischer Landesherr (Lösung); Sturm und Drang; Sturm und Drang (Lösung); Die Uraufführung; Die Uraufführung (Lösung); Karls Weg; Karls Weg (Lösung); Drama – offene und geschlossene Form; Drama – offene und geschlossene Form (Lösung); Ein edler Räuber?; Ein edler Räuber? (Lösung)
Sturm und Drang5-10. KlasseSekundarstufe20 SeitenSturm und Drang5-10. KlasseSekundarstufe20 Seiten
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