Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Wer rettet den Schatz? − Das große Hobbit-Leiter-SpielWer rettet den Schatz? − Das große Hobbit-Leiter-Spiel
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Phantastische KinderliteraturDefinitionsvorschläge der Kinder- und Jugendliteraturforschung; Begrifflichkeits- und Abgrenzungsprobleme; Modelle phantastischer Literatur; Themen und Motive phantastischen Erzählens; Phantastisches Erzählen in der Geschichte der Kinderliteratur
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Literarische FantastikLiterarische Fantastik wird von vielen – auch Deutschlehrern – nur eingeschränkt wahrgenommen: als boomende Genres (Fantasy, Horror). Sie hat aber eine gewichtige buchliterarische und längst auch mediale Geschichte, und sie bietet spannende Möglichkeiten der schulischen Auseinandersetzung mit Themen von anthropologischer Bedeutung.
Verwandte Themen
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„Hund – Katze – Maus“: Tiere in TextenDie Literatur ist voller Tierfiguren. Sie besitzen eine konkrete oder symbolische Bedeutung. Die Vielfalt literarischer Tiere und Tierkonstellationen zeichnet auch die Widersprüchlichkeit in den Beziehungen zwischen Menschen und Tieren nach. Tiere in Texten markieren außerdem den historischen Wandel im Verständnis dessen, was zur Kultur und was zur Natur gerechnet wird.
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Fantasy-Literatur multimedial erschließen - M1-M4Fantasy-Literatur – Autorinnen und Autoren kennenlernen; Von Drachen, Hobbits und Zauberern – Fantasy-Literatur lesen und vorlesen; Die Welt der Fantasie – Wie wird sie zum Leben erweckt?; Ein Auszug aus dem Hörspiel „Der Hobbit“ – Den Beginn kriterienorientiert untersuchen
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Der kleine Hobbit - Teil 1M1 J. R. R. Tolkien – der Erfinder von Mittelerde; M2 Bist du bereit? – Wir starten in ein Leseabenteuer; M3 Szenenbilder – die Handlung nacherzählen; M4 Eine unerwartete Reise – die Handlung nachvollziehen; M5 „Hobbits, Zwerge, Zauberer – und ein „Elfchen“; M6 Mondrunen – eine Geheimschrift entschlüsseln; M7 Machst du mit? – Der Vertrag der Gemeinschaft
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