Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einkaufen oder shoppen?Die SuS reflektieren Bedeutungsnuancen verschiedener Wörter. Dabei erkennen sie, dass sich bei bestimmten Wörtern ein Bedeutungswandel vollzogen hat, an dem sie selbst als aktive Sprecher beteiligt sind.
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Der ZeichenvorratZwei Aspekte zur Betrachtung der Zeichen: Semasiologie und
Onomasiologie; Schichten im Zeichenvorrat; Änderungen im Zeichenvorrat: Warum sind sie notwendig?; Möglichkeiten zur Bereicherung des Zeichenvorrats; Typ I: Wortbildung; Idiomatisierung und Remotivation; Typ II: Bedeutungswandel; Die Benennung in der Theorie der kognitiven Metapher; Typ III: Entlehnungen; Das Problem der Wortschöpfung
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Wandel von SprachenIst Englisch die Sprache der Zukunft?; Gefährdete Sprachen und Sprachentod; Sterben Dialekte aus?; Historische Stufen des Deutschen; Sprachvariation und Sprachwandel; Bedeutungswandel; Lautwandel; Vom Wort zur Grammatik; Sprachkontakt – Kreolsprachen
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Multikulti oder Deutsche Leitkultur? - Wie Bedeutungswandel von Wörtern beeinflusst werden sollIn öffentlichen Kontroversen zu gesellschaftspolitischen Themen wird häufig um die Bezeichnung von Sachverhalten und die Bedeutung von Schlüsselwörtern gerungen. Die SuS untersuchen die Hintergründe dieser Streitigkeiten und setzen sich mit Sprachkritik auseinander.
Verwandte Themen
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Mittelalter, Militärwesen, Medizin – Kulturgeschichte mit RedewendungenJetzt legen wir einen Zahn zu“ – Redewendungen aus dem Mittelalter; „Einen Korb geben“ – Wie war und wie ist das heute gemeint?; „Alter Schwede, ich rieche Lunte!“ – Redewendungen aus dem Militär; „Bummeln zu Schlachten“ – Was soll das denn heißen?; Gebrochene Herzen und gefrorenes Blut – Redewendungen aus der Medizin
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Sprache wandelt sichVertiefung des Wissens zu Wortuntergang und Bedeutungswandel am Beispiel von Berufsbezeichnungen und Familiennamen
Einheit
Erscheinungsformen des Bedeutungswandels in der GegenwartTypische Erscheinungsformen des Bedeutungswandels in der Gegenwart kennenlernen und dabei zwischen individualgeschichtlichen und kollektiven Mustern unterscheiden; mögliche Motive für den synchronen Bedeutungswandel benennen
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