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Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren

Einheit

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten

Deutsch

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten

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Einheit

Teil II: Ebene des Unterrichts

Mit dem Schreiben das Fachlernen effektiv fördern: ein Blick auf schreibdidaktische Designprinzipien; Gute Schreibaufgaben für alle Fächer; Prozess- und produktorientierte Schreibförderung in Kombination; Wirksame Schreibförderung durch diversitätssensibles formatives Feedback; Schreiben im Internet – Schreiben in der Schule; ‚Schreibsensibel‘ Geschichte unterrichten: fachspezifische Textkompetenz als Gegenstand und Medium des historischen Lernens; Das Schreiben von Sachtextwiedergaben prozessorientiert fördern; Das Versuchsprotokoll im schreibsensiblen Fachunterricht; Schreiben fördern und mit Schreiben Verständnis fördern; Ein Schreibschritt nach dem anderen: Berufsvorbereitende fächerübergreifende Schreibförderung im Deutsch- und Wirtschaftsunterricht

Bewertung

5-13. Klasse

Sekundarstufe

198 Seiten

Bewertung

5-13. Klasse

Sekundarstufe

198 Seiten