Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Aufbau und Merkmale von MärchenDeckblatt; Anfang und Ende; Helden und Bösewichte; Tiere, Dinge und Pflanzen; Magische Gegenstände; Gegensätze; Aufgaben lösen; Magische Sprüche; Magische Zahlen; Mein Märchen; Märchensteckbrief
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Märchen auf typische Merkmale hin untersuchenZiel der Doppelstunde ist die Wiederholung und Vertiefung der Merkmale der Textgattung Märchen. Das vorliegende Lernarrangement bietet den Kindern dabei die Möglichkeit, die Merkmale zunächst nachzuvollziehen, auf weitere Märchen zu übertragen und schließlich zu abstrahieren.
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Lesen – Teil 1Merkmale von Märchen; Märchen – Suchspiel; Märchenausschnitte zuordnen I; Märchenausschnitte zuordnen II; Märchenfiguren – Wer bin ich? So eine Kleckserei; Merkmale von Fabeln; Fabelbilder zuordnen I; Fabelbilder zuordnen II; Fabelmix; Fabelausschnitte zuordnen
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MärchenStation 1: Merkmale; Station 2: Merkmale finden 1–3; Station 3: Typischer Aufbau; Station 4: Dreischritt im Märchen; Station 5: Typische Märchenfiguren; Station 6: Eigenschaften von Märchenfiguren; Station 7: Bausteine Märchen 1–4;
Verwandte Themen
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Märchen-MerkmaleStation 1: Info-Text; Station 2: Märchen-Merkmale konkret; Station 3: Märchen-Heftchen; Station 4: Detektivsuche: Märchenorte; Station 5: Detektivsuche: Märchenfiguren; Station 6: Detektivsuche: Märchengegenstände; Station 7: Detektivsuche: Mein Märchen
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Kinder und die MärchenspracheDie SuS finden typische Märchenmerkmale und tragen in Gruppen ein ausgewähltes Märchen vor. Danach gestalten sie zu einer Szene eine Märchenbox und untersuchen die Märchen auf ihre sprachlichen Besonderheiten. Des Weiteren wenden die SuS die erarbeiteten Merkmale der Märchensprache selbst an, indem sie ein eigenes Märchen schreiben. Abschließend präsentieren sie diese in Form eines Schattentheaters.
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Lapbook: MärchenWas macht Märchen aus?; Merkmale eines Märchens; Verlauf eines Märchens; Mein Lieblingsmärchen; Meine liebste Märchenfigur; Ein Märchen weiterschreiben; Ein Märchen selbst schreiben; Ein Märchen überarbeiten
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