Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Reflexion des Romans und Hilfen bei SelbstmordgedankenDie SuS äußern in einer Diskussion zu dritt ihre Meinung über den Roman und aufkommende Fragen bezüglich der Handlung, indem sie Satzanfänge erwürfeln und vervollständigen. Des Weiteren beantworten sie schriftlich Fragen zum Roman und tauschen sich in ihren Gruppen darüber aus. Abschließend lesen die SuS einen Online-Artikel über die Möglichkeiten, selbstmordgefährdeten Klassenkameraden zu helfen und gestalten diesbezüglich ein Plakat.
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Die alte Buche aus dem Schlosspark erzählt – Plakat zum Inhalt erstellenDie Kinder erlesen still und allein einen Text; gliedern den Text in sinnvolle Abschnitte und schreiben Überschriften dazu; unterscheiden falsche und richtige Aussagen zum Text; visualisieren gemeinsam mit einem Partner den Inhalt auf einem Plakat.
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Anderen Lust auf Bücher machenPlakate zu Büchern zu gestalten, die den Betrachter faszinieren und in das angepriesene Buch hineinziehen, sind ein gutes Werbemittel für Lesestoffe. Wenn diese Plakate persönlich präsentiert werden, vervielfacht sich der Anziehungseffekt. Was die Lesemotivation bei den Zuhörern auslöst, ist meist die eigene Leidenschaft für ein Buch.
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Einen Text darstellenZiel der Doppelstunde ist es, dass die SuS den Text inhaltlich erfassen und den Inhalt nach einer Gliederung auf einem Plakat darstellen.
Verwandte Themen
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PräsentierenDie Schülerinnen und Schülern bereiten eine Präsentation über das Eichhörnchen vor. Dazu sammeln sie notwendige Informationen und fertigen Karteikarten oder Merkzettel an. Darüber hinaus erstellen sie ein passendes Plakat und üben die Präsentation.
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Wer sagt was zu wem in welcher Szene? - Comic im Bilderbuch als Gestaltungsvorgabe für differenzierte KlassenlektüreMacht man Comicelemente für die Rezeption von Bilderbüchern nutzbar, können sie zu einer produktiven Gestaltungsvorgabe für eine differenzierte Klassenlektüre werden. Wie das geht, wird hier am Beispiel von fünf Bilderbüchern gezeigt, die die Kinder sich in Gruppen erarbeiten und auf einem Plakat präsentieren.
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Das PrüfungsgesprächTipps zur Gesprächsführung; Die wichtigen ersten Minuten; Der Prüfungsverlauf; Der Abschluss; Nachgespräch und Notenverkündung; Die Rolle des Protokollanten; Die Note
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