Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Das Klassenzimmer themengerecht gestaltenBei diesem Beitrag erhalten die Lehrpersonen Hinweise, wie das Klassenzimmer themengerecht zum Thema Märchen gestaltet werden kann.
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Gestaltungstipps für ein Plakat erstellenZiel der beiden Doppelstunden ist es, dass die SuS Gestaltungstipps für ein Plakat erarbeiten und damit Plakate erstellen.
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Klapp doch mal auf!Der Einsatz von Lapbooks wird in der Grundschule teilweise kritisch gesehen: Das ist doch Zeitverschwendung! Bei dem vielen Basteln geht viel zu viel wertvolle Lernzeit verloren! Da kann man doch besser ein Plakat gestalten lassen! Der Beitrag möchte aufzeigen, dass Lapbooks mehr sind als die Ergebnisse von Bastelarbeiten.
Verwandte Themen
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DeutschIm Wald (Eine Mindmap anlegen); In den Wald! (Ein Gedicht verstehen); Wald-Haiku (Ein Gedicht schreiben); Das Eichhörnchen (Ein Plakat gestalten); Laubwald – Nadelwald – Mischwald (Stolperwörter in einem Text finden); Im Wald (Auszug aus Robin Hood lesen); Der Löwe und der Bär (Eine Fabel lesen); Es war einmal … im Wald (Märchen erkennen); Interview mit einem Förster (Fragen zuordnen – Leseverstehen); Der Blättervogel (Eine Bastelanleitung lesen und umsetzen); Die Kinder und der alte Baum (Eine Geschichte fortsetzen); Einladung zum Waldfest (Eine Einladung schreiben); Waldtiere (Einen Steckbrief schreiben); Kastanien sammeln (Wortarten unterscheiden); Im Wald ist es schön – Schön ist es im Wald (Die Umstellprobe); Wald-Suchsel; Mein Wald-ABC
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Märchen aus verschiedenen KulturenDie SuS erzählen sich gegenseitig Märchen ihrer Kultur. Dabei erfahren sie Anerkennung ihrer Herkunft und durch das Interesse ihrer Mitschüler auch das Gefühl, etwas Besonderes zu sein. Abschließend gestalten sie zu einem der Märchen in Gruppenarbeit ein Plakat.
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Wirkung des Passivs – Plakate mit Klassenregeln gestaltenZiel dieser Doppelstunde ist, dass die SuS sich über die Wirkung von Formulierungen im Passiv bewusst werden. Sie experimentieren mittels Umschreibeaufgaben mit Aktiv- und Passivformulierungen und machen sich Gedanken, bei welchen Textsorten welche Formulierungen besser geeignet sind. Darüber hinaus lernen sie Form und Funktion des Agens im Satz kennen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
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