Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Literaturdidaktik studieren – Theorie der LiteraturdidaktikDiese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.
Film im Literaturunterricht
1-13. Klasse
Grundschule
42 SeitenFilm im Literaturunterricht1-13. KlasseGrundschule42 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Literaturgeschichte im SprachenunterrichtEinführung; Ziele von Literaturgeschichte im schulischen Kontext; Lerninhalte: Überlegungen vor dem Start; Strukturierung der Lerninhalte: Planungsmöglichkeiten; Verfahrensweisen zur Vermittlung von Literaturgeschichte; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
Autoren & Werke1-13. KlasseGrundschule16 SeitenAutoren & Werke1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
Literaturvermittlung in BildungsinstitutionenLiteraturvermittlung in Bildungsinstitutionen
Film im Literaturunterricht1-13. KlasseGrundschule14 SeitenFilm im Literaturunterricht1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Grau ist alle Theorie: Literaturvermittlung in der PraxisGrau ist alle Theorie: Literaturvermittlung in der Praxis
Film im Literaturunterricht1-13. KlasseGrundschule22 SeitenFilm im Literaturunterricht1-13. KlasseGrundschule22 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Literatur und Leser. Grundlagen der RezeptionsforschungLiteratur und Leser. Grundlagen der Rezeptionsforschung
Deutsch1-13. KlasseGrundschule18 SeitenDeutsch1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Filmanalyse – Einführung grundlegender BegriffeM3 Filmanalyse – Grundlagen und Begriffe; M4 Filmische Mittel und ihre Funktion – ein Raster zur Filmanalyse
Filmanalyse11-13. KlasseGymnasium4 SeitenFilmanalyse11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Bausteine der FilmanalyseDiese Unterrichtseinheit plädiert unter literaturdidaktischen Gesichtspunkten für die Behandlung des Spielfilms als eines ästhetisch eigenständigen Kunstwerks im Deutschunterricht. Der Spielfilm enthält zahlreiche literarische Ausdrucksformen. Gleichwohl konstituiert er mit seinem komplexen System aus Bild-, Sprach- und Tonzeichen eine eigene ästhetische Wirklichkeit und einen eigenen Gegenstand ästhetischer Betrachtung. Im Rahmen eines erweiterten Textbegriffs lässt er sich als komplex organisierter Großtext mit einem multiplen Zeichensystem beschreiben. In diesem Sinne gibt die Einheit der Lehrkraft filmdidaktische Hinweise und filmmethodische Tipps an die Hand, um die spezifisch ästhetischen Strukturen des Spielfilms zu erarbeiten. Dabei steht kein einzelner Film im Vordergrund, es geht vielmehr um grundlegende Einführung in Instrumente der Filmanalyse.
Filmanalyse11-13. KlasseSekundarstufe32 SeitenFilmanalyse11-13. KlasseSekundarstufe32 Seiten
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