Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Die Erörterung vorbereiten, schreiben und überarbeitenAnleitung – Eine Erörterung schreiben; Pro und Kontra – Argumente für die Erörterung sammeln; Checkliste – Die Texterörterung
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Realistisches Erzählen für KinderRealistisches Erzählen – Definitionsansätze; Realistisches Erzählen in der Geschichte der Kinderliteratur; Durchlässige Grenzen: Realistisch-phantastisches Erzählen; Realistische Erzählverfahren
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"Wege zum Erzählen" - Lernvoraussetzungen zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Was tun, wenn Kinder nicht von sich selbst aus erzählen? Mit didaktischen Hinweisen.Der Lehrperson wird ein Artikel an die Hand gegeben, in der die Autorin über Erfahrungen mit Schülerinnen und Schülern berichtet, die von sich aus nicht gerne erzählen oder es aufgrund ihres Migrationshintergrundes
nicht können. Thematisiert werden auch wichtige Voraussetzungen und gute Erzählanlässe, die dem entgegenwirken.
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Kreative Tests: Texte schreiben 5./6. Kl. - Teil 2Gruselgeschichte: fertig erzählen – Gruselgeschichte: Stichworterzählung; Gruselgeschichte: fertig erzählen; Eulenspiegelgeschichte nach Motiv –
Eulenspiegelgeschichte fertig erzählen; Lügengeschichte: Stichworterzählung –
Lügengeschichte fertig erzählen; Lügengeschichte: Lügengeschichte fertig erzählen; Veränderte Erzählperspektive; Erzählung in Spielszene umformen
Verwandte Themen
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Textanalyse und -interpretation - Teil 5Sachliches Erzählen: Beobachten und Dokumentieren; Spannendes Erzählen: Perspektivenwechsel; Stilfiguren: Die Kunst der Adjektive; Stilfiguren: Die Kunst des Wiederholens; Intertextualität; Schlussüberlegung: Roths Erzählen als ‚Musik‘
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„Es war einmal …“Wer mündlich erzählt, stellt sich einer komplexen Aufgabe. Vor allem wenn das Erzählen den Anspruch hat, sprachliche Bildung zu fördern. Wenn Lehrkräfte als Erzählvorbilder fungieren, können Schülerinnen und Schüler ihre sprachlichen Kompetenzen erweitern. Im Klassenzimmer bietet es sich an, Märchen zu erzählen. Doch sind hierfür nur die Grimm’schen Märchen geeignet? Der Beitrag liefert einen grundlegenden Überblick über die Ausgabe „Märchen erzählen“.
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"Lauter gute Gründe, Kindern Geschichten zu erzählen" - Grundsätzliches zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Mit Geschichten Sinn und Sprache gewinnen. Mit didaktischen Hinweisen und Materialien.Der Lehrperson wird ein Artikel zur Verfügung gestellt, der Gründe für die Notwendigkeit des Erzählens in Grundschule und Kindergarten thematisiert. Außerdem wird kurz der Unterschied zwischen dem Erzählen und Vorlesen beschrieben.
Anbei ist auch eine Vorlage für ein Handlungsfeld zum Geschichtenerzählen für die Schülerinnen und Schüler.
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