Unterrichtsmaterialien Deutsch
4423 MaterialienIn über 4423 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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4423 Materialien
Einheit
Bewertung von SteckbriefenDieser Beitrag thematisiert die Bewertung eines Steckbriefs mit Hilfe eines Punktesystems.
Steckbriefe
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
1 SeiteSteckbriefe5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Relevante Textinformationen in einem Steckbrief bündelnZiel der Doppelstunde ist es, einen Text so zu erarbeiten, dass die wichtigsten Informationen in einem kurzen Steckbrief als „Personenbeschreibung“ zusammengefasst werden. Im Anschluss daran sollen die Kinder zwischen den im Steckbrief festgehaltenen Fakten und den in der LS zuvor erarbeiteten Inhalten eine sachlogische Beziehung herstellen.
Steckbriefe3-4. KlasseGrundschule3 SeitenSteckbriefe3-4. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
"Liebes Tagebuch ..."Das Tagebuch als Textsorte ist als privates Schreiben charakterisiert. Der Gebrauchsaspekt dient weniger kommunikativen Absichten. Der Adressat ist das Selbst, die Motivation zum Schreiben oft die Reflexion. Die Lernenden werden mit diesem Beitrag angeregt, das Schreiben eines privaten Tagebuchtextes sinnhaft zu entdecken.
Tagebuch schreiben1-6. KlasseGrundschule9 SeitenTagebuch schreiben1-6. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
LEK: Aus dem Tagebuch einer Schnecke - eine fantastische Geschichte schreibenLEK: Aus dem Tagebuch einer Schnecke - eine fantastische Geschichte schreiben
Tagebuch schreiben7-13. KlasseGymnasium1 SeiteTagebuch schreiben7-13. KlasseGymnasium1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Erste Einblicke in Max Frischs literarisches (Tagebuch-)SchreibenDas Leben und Werk Max Frischs ist zentral für seine Tagebücher. Die Materialien thematisieren zentrale Themen und die Motivation Frischs. Ebenso wird das Vorwort Frischs an den Leser in den Fokus gesetzt.
Tagebuch schreiben10-13. KlasseGymnasium8 SeitenTagebuch schreiben10-13. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Erste Einblicke in Max Frischs literarisches (Tagebuch-)SchreibenM4 „Man kann die Wahrheit nicht erzählen“ – Leben und Werk des Schriftstellers Max Frisch; M5 An den Leser – das Vorwort; M6 Willkürliche Bruchstücke oder strategische Raffinesse? – Die „zusammensetzende Folge“ des Tagebuchs
Tagebuch schreiben11-13. KlasseGymnasium8 SeitenTagebuch schreiben11-13. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Arbeitsblätter - Teil 2An des Leser - das Vorwort; Willkürliche Bruchstücke oder strategische Raffinesse? - Die "zusammensetzende Folge" des Tagebuchs; "Er hat sich überzeugen wollen, daß es doch nicht so war, das mit den Fäden" - die "Marion"-Geschichte; Machen wir uns ein "Bildnis" von anderen Menschen? - Überlegungen zum "Bildnis"-Thema; Schreiben als "verzweifelte Notwehr"? - Frischs Reflexionen zu "Schriftstellerei" nach dem Krieg; "Warum müssen wir Schweizer uns mit Deutschland befassen?"; So, auf mich selbst verwiesen, schreibe ich heute über mich selbst" - Autobiografie im Tagebuch?
Tagebuch schreiben11-13. KlasseGymnasium10 SeitenTagebuch schreiben11-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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