Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Apostroph und AnführungszeichenDen Apostroph richtig verwenden; Die Anführungszeichen richtig setzen
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Eine Handlung lebendig gestaltenDie Kinder unterscheiden einen Sprechtext von einem Begleittext; setzen die wörtliche Rede in Anführungszeichen und schreiben einen Begleittext dazu; dialogisieren einen Text; erweitern ihre Wahrnehmungsfähigkeit und formulieren ihre eigenen Sinneswahrnehmungen; wissen, dass eine Geschichte interessanter wird, wenn der Leser weiß, was die Hauptfigur sieht, hört, riecht, schmeckt und fühlt; erweitern ihre Texte, indem sie Sinneswahrnehmungen beschreiben; erzählen eine Geschichte aus einer anderen Perspektive; leisten einen Perspektivwechsel und schreiben aus dieser Sicht einen Text.
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Warum ein „Künstler“ kein Künstler ist - Die unterschiedlichen Funktionen von AnführungszeichenDer folgende Artikel thematisiert den Unterschied zwischen konventionellen und modalisierenden Anführungszeichen. Der Unterrichtsvorschlag soll dazu anregen, den modalisierenden Anführungszeichengebrauch zum Gegenstand des Unterrichts zu machen. Dabei geht es sowohl um die Vertiefung der Anführungspraxis als auch um die Aktivierung des Reflexionspotenzials, das sich aus deren Analyse ergibt.
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ZeichensetzungDer Punkt; Die Anführungszeichen; Das Komma bei Aufzählungen; Das Komma bei Satzreihen; Das Komma bei Satzgefügen; Das Komma bei Appositionen und Partizipgruppen; Das Komma bei Anreden und Ausrufen
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Zeichensetzung in der direkten Rede – ein Übungsblatt entwerfenZiel der Doppelstunde ist die Wiederholung und Festigung der Zeichensetzung bei wörtlicher Rede. Erfahrungsgemäß kommen immer wieder Fehler besonders bei eingeschobenem Begleitsatz vor. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Einheit
ZeichensetzungDer Punkt; Das Semikolon; Das Ausrufezeichen; Das Fragezeichen; Die Klammern; Der Schrägstrich; Der Bindestrich; Der Gedankenstrich; Der Doppelpunkt; Die Anführungszeichen; Der Apostroph; Gemischte Übung zu Kapitel 4 bis 14; Kommasetzung; Zitat, Quellenangabe und Literaturverzeichnis
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