Basisartikel zur Einordnung literarischen Schreibens im Deutschunterricht. Der Text erläutert die Ziele und Funktionen literarischen Schreibens, illustriert dies anhand des Witzes als Beispiel und definiert literarisches Schreiben als Konzept, das Produktions- und Rezeptionskompetenzen gleichermaßen fördert.