Unterrichtsmaterialien Deutsch
4706 MaterialienIn über 4706 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Klassenarbeit 8: Ein Tier beschreibenIn der Klassenarbeit beschreiben die SuS einen Hund, indem sie die in dem Material gegebenen Informationen und einen Lexikoneintrag zur Hilfe nehmen.
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LS 04 Mimik erkennen, beschreiben, darstellenZiel der Stunde ist, die Aufmerksamkeit der Schüler auf das schwierige Thema „Mimik“ und „Gefühlsdarstellung“ zu lenken. Erfahrungsgemäß fehlt es den Schülern an adäquatem Wortschatz, um sich in diesem Bereich sicher und eindeutig auszudrücken.
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Fantastische Tiere entwerfen und beschreibenDie SuS erarbeiten anhand eines Rätsels einige Regeln, um eine Beschreibung richtig zu verfassen. Nachdem sie diese Erkenntnisse an einem Beispiel angewendet haben, beschreiben sie vorgegebene Fantasietiere und entwerfen ihre eigenen fantastischen Tiere. Auch gestalterische Übungen, wie beispielsweise ein Bilddiktat, werden durchgeführt. Erläuterungen und Hinweise zur Differenzierung werden mitgeliefert.
Verwandte Themen
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Zukunft der ArbeitReportage (7:56 min): Der Film begleitet drei jugendliche Arbeitssuchende. Sie schildern ihren Alltag als 1-Euro-Jobber und ihre Hoffnungen, Erwartungen, Anstrengungen, Enttäuschungen und Erfolge. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Diskussionsanregungen; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Zu guter LetztDie SuS ziehen Bilanz zu ihren Erfahrungen mit dem kreativen Schreiben. Dazu nutzen sie verschiedene Statements, mit deren Hilfe sie ihre persönlichen Erfahrungen schildern. Darüber tauschen sie sich mit einem Schreibpartner aus.
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LS 02 Personenbeschreibungen analysieren und bewertenZiel der Doppelstunde ist es, die Schüler weiter an das Thema „Personenbeschreibung“ heranzuführen. Mit dem Gruppenlesen wird eine wichtige Arbeitstechnik weiter ausgebaut. Diese hilft den Schülern, sich einem Text strukturiert zu nähern und bietet fortan eine gute Möglichkeit der Texterschließung.
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