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4423 Materialien

Sprachreflexiv, leser- und musterorientiert

Einheit

Sprachreflexiv, leser- und musterorientiert

Sprachreflexiv, leser- und musterorientiert - Begründung und Konzeption einer neuen Kommadidaktik

Leserbriefe

5-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Leserbriefe

5-13. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

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Interpunktionszeichen nutzen – die unterschätzte Kompetenz erfolgreicher Leser

Einheit

Interpunktionszeichen nutzen – die unterschätzte Kompetenz erfolgreicher Leser

Obwohl unbestritten ist, dass sich interpungierte Texte leichter lesen lassen als Texte ohne Interpunktionszeichen, hat sich die leserseitige Auswertung von Interpunktionszeichen erst seit Kurzem als Gegenstand sprachdidaktischer Forschungen etabliert.

Leserbriefe

5-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

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5-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Adressatenbezug in argumentativen Leserbriefen

Einheit

Adressatenbezug in argumentativen Leserbriefen

Die SuS schätzen unbekannte Adressaten ein und stimmen ihre Argumente darauf ab. Im Zuge dessen verfassen sie einen argumentativen Leserbrief zu einem selbst gewählten Thema.

Leserbriefe

9-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Leserbriefe

9-10. Klasse

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Das Leseratten-Quiz – für uns kein Problem!

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Leserbriefe

5-13. Klasse

Förderschule

2 Seiten

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5-13. Klasse

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Deutsch als Zweitsprache

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Die ganze Welt in einem Buch - Wortschatzarbeit mit Kinderlexika

Kinderlexika sind wahre Wortschatz-Fundgruben. Das Interesse jüngerer Schüler, immer mehr über die Welt zu erfahren, und die Vorteile der Textart „Lexikonartikel“ sollten auch im Deutschunterricht genutzt werden.

Lexikonartikel

4-6. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

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4-6. Klasse

Sekundarstufe

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Annäherung an die literarische Gattung des Tagebuchs

Einheit

Annäherung an die literarische Gattung des Tagebuchs

M1 Tagebuch oder Autobiografie? – Zwei Textauszüge zum Einstieg; M2 Warum Tagebuch schreiben? – Ein Brainstorming; M3 Tagebücher – ein Lexikonartikel

Deutsch

11-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

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11-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Einheit

Arbeitsblätter - Teil 1

Tagebuch oder Autobiografie? - Zwei Textauszüge zum Einstieg; Warum Tagebuch schreiben? - Ein Brainstorming; Tagebücher - ein Lexikonartikel; "Man kann die Wahrheit nicht erzählen" - Leben und Werk des Schriftstellers Max Frisch

Deutsch

11-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

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11-13. Klasse

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