Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Die Grundwortarten "Adjektiv", "Nomen", "Verb" wiederholen und vertiefen - M1-M10M1 Auf die Plätze, fertig, schreiben! – Ein Laufdiktat; M2 Briefträger Maus teilt bunte Pakete aus – Adjektive anwenden; M3 Welches Tier wohnt wo? – Bildkarten mit Tierwohnungen; M4 Weißt du das? – Ein Lexikonartikel zur Waldmaus; M5 Groß, größer, am größten – Die Steigerung von Adjektiven; M6 Höher, weiter, schneller – Weitere Nager im Vergleich; M7 Welches Tier wohnt wo? – Die Steigerungsformen; M8 Das mysteriöse Paket – Ein Bildimpuls; M9 Die Würfel sind gefallen – Ein Würfeldiktat mit Schlangensätzen; M10 Rund ums Nomen – Die Kategorisierung von Nomen;
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Lexikologie und WortschatzdidaktikDeutscher Wortschatz; Wort, Bedeutung und Begriff; Das mentale Lexikon; Wortschatzkompetenz
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Lexik und WortschatzarbeitSemantisierung: Wörter unter Nutzung linguistischen Grundwissens erklären; Als Lernender selbst neue Wörter erschließen, rezeptive und produktive Abrufbarkeit von Wortschatz fördern; Sprache, Wörter und Kultur; Interkulturelle, inter- und intralinguale Vernetzung im Unterricht, Musterlernen
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Das Monster vom blauen Planeten - Ein Lexikon für GoboMit einem fremden Blick auf Vertrautes zu schauen, kann ganz neue Einsichtigen zutage fördern. Hier ist es Gobo vom Planeten Galabrazolus, dessen Hilferuf die Kinder dazu veranlasst, ihren Klassenraum genauer unter die Lupe zu nehmen und ein Schule-Lexikon anzulegen.
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Stilkriterien für die Mitarbeit bei einem Internet-LexikonM1 Von Profis lernen – stilistische Anforderungen bei einem Online-Lexikon
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Semantischer und lexikalischer Wandel: schulischer Blick auf Sprachwandel in progressWeil sich gesellschaftliche Entwicklungen und sprachliche Innovationen im Lexikon verhältnismäßig direkt niederschlagen können, birgt die Auseinandersetzung mit lexikalischen Veränderungen die Chance, Sprachgeschichte genau dann zu beobachten, wenn sie gerade entsteht. Der Beitrag zeigt, welche didaktischen Strategien und digitalen Ressourcen helfen, Sprachwandelphänomene im Unterricht zu identifizieren und zu diskutieren.
Einheit
Definition – Aspekte ihrer lexikalischen, syntaktischen und textuellen DimensionDefinition – Aspekte ihrer lexikalischen, syntaktischen und textuellen Dimension
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