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Inszeniert! Von verbotener Liebe, Schönheit und Sex - ON! Reportage Kapitel 4INSZENIERT! VON VERBOTENER LIEBE, SCHÖNHEIT UND SEX (15:28 min): In Form einer kurzen Reportage wird zunächst über den Umgang ausgewählter Medien mit den Themen Schönheit, Liebe und Sexualität informiert: Man wirft einen Blick hinter die Kulissen der Soap "Verbotene Liebe", auf die Werbung und entsprechende Reportagen in Printmedien sowie auf das allgemein verfügbare Angebot an pornografischen Darstellungen. Es wird verdeutlicht, wie auf der Jagd nach Quoten ein inszeniertes, kalkuliertes, fragwürdiges Bild von Körperlichkeit und Sexualität entsteht. Am Rand werden dabei immer wieder Fragen nach den Auswirkungen auf jugendliche Betrachter gestellt: Wie sollen sie zwischen Inszenierung und Realität unterscheiden? Kann es ihnen überhaupt noch gelingen, ein selbstbestimmtes Verhältnis zu ihrem Körper und zur Sexualität zu entwickeln? Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Videoprojekt.
Deutsch
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1Deutsch9-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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Inszeniert! Von verbotener Liebe, Schönheit und Sex - ON! Reportage Kapitel 5INSZENIERT! VON VERBOTENER LIEBE, SCHÖNHEIT UND SEX (15:28 min): In Form einer kurzen Reportage wird zunächst über den Umgang ausgewählter Medien mit den Themen Schönheit, Liebe und Sexualität informiert: Man wirft einen Blick hinter die Kulissen der Soap "Verbotene Liebe", auf die Werbung und entsprechende Reportagen in Printmedien sowie auf das allgemein verfügbare Angebot an pornografischen Darstellungen. Es wird verdeutlicht, wie auf der Jagd nach Quoten ein inszeniertes, kalkuliertes, fragwürdiges Bild von Körperlichkeit und Sexualität entsteht. Am Rand werden dabei immer wieder Fragen nach den Auswirkungen auf jugendliche Betrachter gestellt: Wie sollen sie zwischen Inszenierung und Realität unterscheiden? Kann es ihnen überhaupt noch gelingen, ein selbstbestimmtes Verhältnis zu ihrem Körper und zur Sexualität zu entwickeln? Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Videoprojekt.
Deutsch9-10. KlasseSekundarstufe 1Deutsch9-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Der literarische Markt im 19. JahrhundertAusweitung des Lesepublikums; Ausdifferenzierung und Ausweitung der Printmedien; Ausdifferenzierung und Ausweitung der Vertriebswege; Die technische Entwicklung der Buchproduktion
Printmedien10-13. KlasseSekundarstufe 2
12 SeitenPrintmedien10-13. KlasseSekundarstufe 212 Seiten
Einheit
AnhangLokale Publizistik im globalen Dorf Das Internet bietet Printmedien neue Perspektiven. Um auf dem digitalen Markt erfolgreich zu sein, muss sich speziell die lokale Tageszeitung neu erfinden. Norbert Jonscher führt praxisnah in die Besonderheiten des Lokaljournalismus ein. Dabei legt er besonderes Augenmerk auf die Herausforderungen. Daneben beleuchtet er die Geschichte, die Aufgaben sowie die Funktionen und lässt darüber hinaus die Inhalte und das Marketing nicht außer Acht. Auch das Berufsbild „Lokaljournalist:in“ stellt er vor. Kurzum: Ein aufschlussreiches Buch für Studierende des Journalismus sowie für Quereinsteiger:innen in Lokalredaktionen.
Printmedien11-13. KlasseSekundarstufe 213 SeitenPrintmedien11-13. KlasseSekundarstufe 213 SeitenVerwandte Themen
Einheit
EinführungLokale Publizistik im globalen Dorf Das Internet bietet Printmedien neue Perspektiven. Um auf dem digitalen Markt erfolgreich zu sein, muss sich speziell die lokale Tageszeitung neu erfinden. Norbert Jonscher führt praxisnah in die Besonderheiten des Lokaljournalismus ein. Dabei legt er besonderes Augenmerk auf die Herausforderungen. Daneben beleuchtet er die Geschichte, die Aufgaben sowie die Funktionen und lässt darüber hinaus die Inhalte und das Marketing nicht außer Acht. Auch das Berufsbild „Lokaljournalist:in“ stellt er vor. Kurzum: Ein aufschlussreiches Buch für Studierende des Journalismus sowie für Quereinsteiger:innen in Lokalredaktionen.
Printmedien11-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenPrintmedien11-13. KlasseSekundarstufe 223 Seiten
Einheit
Vom Interview zur InhaltsangabeM10 Printmedien – Blog – E-Book: Ein spannendes Verhältnis?
Printmedien10-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenPrintmedien10-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
E-Book oder "echtes" Buch: Vom Interview zur InhaltsangabeDie SuS bearbeiten den Text "Printmedien – Blog – E-Book: ein spannendes Verhältnis?" mit der Methode Streichfassung. Zudem verfassen sie eine Inhaltsangabe. Mit Lösungen.
Printmedien10-13. KlasseGymnasium3 SeitenPrintmedien10-13. KlasseGymnasium3 Seiten
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