Einheit • Friedrich • von Ina Brendel-Kepser, Ines Heiser

Kinder- und Jugendliteratur als kulturelle Praxis verstehen und vermitteln

Theoretische Einführung in die Begrifflichkeit und Systematisierung von Kinder- und Jugendliteratur. Die Seite erläutert verschiedene Definitionen und Typologien (faktische, intentionale und spezifische KJL) sowie deren Bedeutung für die didaktische Arbeit im Unterricht.

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