Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 3MICHAEL ENDE: Die unendliche Geschichte; MICHAEL ENDE: Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer; MICHAEL ENDE: Momo; PER OLOV ENQUIST: Großvater und die Wölfe; WILLI FÄHRMANN: Das Jahr der Wölfe; WILLI FÄHRMANN: Der überaus starke Willibald; ANNE FRANK: Tagebuch; FRANZ FÜHMANN: Die dampfenden Hälse der Pferde im Turm von Babel; FRANZ FÜHMANN: Prometheus; CORNELIA FUNKE: Der Herr der Diebe
Erzählzeit und erzählte Zeit
1-13. Klasse
Grundschule
37 SeitenErzählzeit und erzählte Zeit1-13. KlasseGrundschule37 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht - Teil 4CORNELIA FUNKE: Die Wilden Hühner; CORNELIA FUNKE: Tintenherz; JEAN CRAIGHEAD GEORGE: Julie von den Wölfen; WILLIAM GOLDING: Herr der Fliegen; KENNETH GRAHAME: Der Wind in den Weiden; JOHN GREEN: Das Schicksal ist ein mieser Verräter
Erzählzeit und erzählte Zeit1-13. KlasseGrundschule23 SeitenErzählzeit und erzählte Zeit1-13. KlasseGrundschule23 Seiten
Einheit
Sprachliche Funktionen in literarischen TextenSprachliche Funktionen in literarischen Texten
Funktionen von Texten5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenFunktionen von Texten5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Lebensrettende Freundschaft - Die Funktionen von Tieren in Texten am Beispiel von K. A. Nuzums Hundewinter„ Ein Hund weiß, wenn er eine Seele gefunden hat, die ihn versteht“, so lautet ein Zitat aus dem Roman Hundewinter. Wie ein Hund zur Verarbeitung eines schweren Traumas beitragen kann, zeigt der Roman auf eindrückliche Weise.
Funktionen von Texten7-8. KlasseSekundarstufe4 SeitenFunktionen von Texten7-8. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wenn die Artikelwörter (eine) Bedeutung bekommenDie SuS betrachten und untersuchen die verschiedenen Funktionen von definiten und indefiniten Artikelwörtern im Satz. Sie erkennen dadurch, dass Artikelwörter beim Verfassen von Texten überlegt und gezielt eingesetzt werden müssen.
Funktionen von Texten5-7. KlasseSekundarstufe 16 SeitenFunktionen von Texten5-7. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Struktur, Funktion und Sprachmittel verschwörungsideologischer Texte, Aussagen und AbbildungenM8 Verschwörungstheorien? – Definitionen und Merkmale; M9 Verschwörungsideologien – Stilmittel und Rhetorik
Deutsch10-13. KlasseGymnasium4 SeitenDeutsch10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Wie funktionieren Webcam-Texte? – Vergleichen und Kriterien formulierenDie Schülerinnen und Schüler lernen Webcam-Texte kennen und können sie anhand vereinbarter Kriterien beurteilen.
Funktionen von Texten11-13. KlasseGymnasium5 SeitenFunktionen von Texten11-13. KlasseGymnasium5 Seiten
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