Unterrichtsmaterialien Deutsch
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ElterninformationenBegrüßung zum neuen Schuljahr; Einladung zum Elternabend; Einladung zum Elternsprechtag; Einladung zur Wahl zum Klassenelternrat; Klassenfahrt; Mitteilung über Ihren Sohn / Ihre Tochter; Leistungen Ihres Sohnes / Ihrer Tochter; Fehlen in der Schule; Schulordnung: Pünktlichkeit; Feste Zeiten im Schulhalbjahr; Unterricht fällt aus; Schwimmunterricht; Andere Zeiten für den Unterricht; Schulsozialarbeit; Sportangebot; Sportfest / Spielfest; Tag der Offenen Tür; Helfen für das Schulfest; Hilfe bei Hausaufgaben; Wertsachen; Handys in der Schule; Abholen der Schüler und Schülerinnen von der Schule; Die Schüler machen ein Spiel
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Wortschatz – facettenreich – Teil 2Das Wortfeld „sprechen“; Das Wortfeld „gehen“; Das Wortfeld „Angst“; Das Wortfeld „groß“; Synonym, Homonym, Polysem und Antonym; Bildhafte Ausdrucksweise am Beispiel der Fußball-Fachsprache
Einheit
Die verschiedenen Sprachebenen – Eine EinführungM1 Hochsprache, Umgangssprache, Fachsprache – Um welche Sprachebene handelt es sich?; M2 Was ist eine Sprachebene? – Eine Definition; M3 Formeller oder informeller Sprachstil? – Darin liegt der Unterschied
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Wie schreibt man wissenschaftlich?Was ist wissenschaftlicher Stil?; Wie wird mein Text verständlich?; Wie formuliere ich präzise?; Wann benutzt man Fachsprache?; Welche Formulierungen sollte man vermeiden?; Wann verwendet man den Konjunktiv?; Welche Zeitform wähle ich wann?; Darf man in Hausarbeiten „ich“ schreiben?; Wie formuliere ich genderneutral?; Wie finde ich Überschriften?; Wie schreibe ich leserorientiert?
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Jugendsprache im Wandel, Jugendsprache kreativ gestaltenDas Material beschreibt den Wandel der Jugendsprache. Die SuS setzen sich mit vergangener Jugendsprache auseinander und übersetzen diese. Ebenfalls wird das kreative Schreiben mithilfe von Jugendsprache geschult. Die SuS verfassen bspw. einen Dialog und ein Märchen in Jugendsprache. Didaktische Erläuterungen zu den Unterrichtsstunden sind beigefügt.
Einheit
Zur EinführungJugend und Jugendsprache im Spiegel öffentlicher Meinungen; Jugendsprache in öffentlichen Diskursen und medialen Konstruktionen; Jugendsprache: Fiktion und Wirklichkeit
Einheit
Kennzeichen der Jugendsprache untersuchenDie SuS untersuchen die Jugendsprache, indem sie bspw. das Gedicht "Erlkönig" mit dem Gedicht "Erl-Babo" vergleichen. Sie ordnen Wörtern der Standard- bzw. Jugendsprache zu und erarbeiten, was diese voneinander unterscheidet. Ebenfalls übersetzen sie Sätze der Jugendsprache in Standardsprache und vertiefen somit ihr Sprachbewusstsein.
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