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Überarbeitung und Präsentation der Essays

Einheit

Überarbeitung und Präsentation der Essays

Die SuS wenden die Merkmale eines Essays auf eigene und fremde Schreibprodukte an. In der Überarbeitung verbessern sie ihre Schreibkompetenz durch die Verwendung bestimmter Stilmittel, adäquate Verknüpfung der Gedanken in einen logischen Aufbau und bewusste Anwendung der Kriterien für einen gelungenen Essay. Schließlich tauschen sie sich auch über ihre Erfahrungen zum Essay-Schreiben aus.

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

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Journalistische Formen: Essay und Kommentar

Einheit

Journalistische Formen: Essay und Kommentar

M14 Infoblatt – Journalistisches Schreiben: Kommentar und Essay; M15 Neun Schritte der Abfassung eines Kommentars oder Essays; M16 Einen Essay schreiben: Soziale Medien und Demokratie

Essays

11-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Essays

11-13. Klasse

Gymnasium

7 Seiten

Büchner-Rezeption 1909–1963 – Rezensionen und Essays

Einheit

Büchner-Rezeption 1909–1963 – Rezensionen und Essays

Die Schülerinnen und Schüler stellen Argumente für Büchners Modernität zusammen.

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Entstehung und Charakterisierung des Essays

Einheit

Entstehung und Charakterisierung des Essays

Die SuS lernen wesentliche Merkmale der Textform Essay kennen. Ebenso setzen sie sich mit dem Thema „Traum und Wirklichkeit“ auseinander und lernen, zu einem Thema verschiedene Blickwinkel aufzuzeigen. Zudem üben sie sich darin, Abstracts zu einer Materialbasis zu verfassen und dabei auch Material auf bestimmte Fragestellungen hin zu lesen, zu analysieren und zu bearbeiten.

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Essays

10-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten