Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Das Verfassen eines LeserbriefesDurch das Verfassen eines Leserbriefes reflektieren die Lernenden die vorangegangene Unterrichtseinheit. Hilfreiche Zusatzinformationen werden dabei zur Verfügung gestellt, genauso wie eine Checkliste zum Verfassen des Leserbriefes.
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Annäherung an die literarische Gattung des TagebuchsM1 Tagebuch oder Autobiografie? – Zwei Textauszüge zum Einstieg; M2 Warum Tagebuch schreiben? – Ein Brainstorming; M3 Tagebücher – ein Lexikonartikel
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Annäherung an die literarische Gattung des TagebuchsAnhand zweier Textbeispiele – Autobiografie und Tagebuch – wird das Tagebuch als Begriff und Gattung eingeführt. Dabei ist auch von Bedeutung, welche Funktion und Merkmale das Tagebuch ausmachen und wie sich die Gattung "Tagebuch" literarisch einordnen lässt.
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Arbeitsblätter - Teil 1Tagebuch oder Autobiografie? - Zwei Textauszüge zum Einstieg; Warum Tagebuch schreiben? - Ein Brainstorming; Tagebücher - ein Lexikonartikel; "Man kann die Wahrheit nicht erzählen" - Leben und Werk des Schriftstellers Max Frisch
Verwandte Themen
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Die Grundwortarten "Adjektiv", "Nomen", "Verb" wiederholen und vertiefen - M1-M10M1 Auf die Plätze, fertig, schreiben! – Ein Laufdiktat; M2 Briefträger Maus teilt bunte Pakete aus – Adjektive anwenden; M3 Welches Tier wohnt wo? – Bildkarten mit Tierwohnungen; M4 Weißt du das? – Ein Lexikonartikel zur Waldmaus; M5 Groß, größer, am größten – Die Steigerung von Adjektiven; M6 Höher, weiter, schneller – Weitere Nager im Vergleich; M7 Welches Tier wohnt wo? – Die Steigerungsformen; M8 Das mysteriöse Paket – Ein Bildimpuls; M9 Die Würfel sind gefallen – Ein Würfeldiktat mit Schlangensätzen; M10 Rund ums Nomen – Die Kategorisierung von Nomen;
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Klassenarbeit 6: Ein Tier beschreibenIn der Klassenarbeit beschreiben die SuS ein abgebildetes Tier (Hund) nach seinen äußeren Merkmalen. Zusätzlich enthält das Material eine stichpunktartige Zusammenfassung eines Lexikonartikels, welche die SuS in die Beschreibung mit einbeziehen.
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Die ganze Welt in einem Buch - Wortschatzarbeit mit KinderlexikaKinderlexika sind wahre Wortschatz-Fundgruben. Das Interesse jüngerer Schüler, immer mehr über die Welt zu erfahren, und die Vorteile der Textart „Lexikonartikel“ sollten auch im Deutschunterricht genutzt werden.
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