Einheit • Raabe • von Diana Depireux

Bericht und Vorgangsbeschreibung an Stationen wiederholen – eine Einführung

Arbeitsblatt mit einem Lesetext über verschiedene Fernsehsendungen, in dem Schüler Beispiele für die Textsorten Bericht und Vorgangsbeschreibung identifizieren und unterscheiden sollen. Enthält vier Aufgaben zur Analyse, Klassifizierung und Vertiefung dieser Textsorten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachtexte: Bericht und Vorgangsbeschreibung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Bericht, Vorgangsbeschreibung, Sachtexte, Stationenarbeit, Textsorten untersuchen

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachtexte lesen und verstehen sowie Bericht und Vorgangsbeschreibung inhaltlich und strukturell analysieren
Schüler können die Merkmale und den Aufbau von Berichten und Vorgangsbeschreibungen identifizieren
Schüler können eigene Texte in der jeweiligen Textsorte verfassen
Schüler können unbekannte Begriffe aus dem Kontext erschließen
Schüler können Aufgaben der Stationenarbeit selbstständig bearbeiten