Arbeitsblatt mit Aufgaben zu einem Interview über Schulbildung in Afghanistan und zur Verfassung eines eigenen Interviews basierend auf dem Roman. Enthält Leitfragen zum Textverständnis und eine Anleitung zur Interviewverfassung in Partnerarbeit.
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Prozessorientiertes Schreiben, Informieren, Überarbeiten von Texten, Autoreninterviews, Bildung in Afghanistan, Schule in Afghanistan, Die Rolle von Mädchen in Afghanistan, Mädchen in Afghanistan, Roman, Charakterisierung
7. Klasse
Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Romanfiguren anhand verschiedener Merkmale analysieren und beschreiben
Schüler verfassen Steckbriefe und Rollenbiografien zu literarischen Figuren
Schüler schreiben Charakterisierungen unter Berücksichtigung von Aussehen, Charakter, Lebensumständen und Beziehungen
Schüler setzen sich mit den Lebensumständen von Mädchen in Afghanistan auseinander und reflektieren Frauenrechte
