Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema Pronomen auseinander. Zunächst werden Personal-, Possesiv- und Anredepronomen auf Merkkärtchen hinsichtlich Formalia und Funktion definiert. Anschließend wird dieses Wissen durch Übungen in zwei Schwierigkeitsgraden trainiert. Lösungen sind vorhanden.
Mit den Schnelltests können Schülerinnen und Schüler den Lernstand im Bereich der Wortarten Substantiv, Pronomen, Verb und Adjektiv auf jeweils zwei Niveaustufen erfassen. Die Aufgabenformen sind geschlossen und halboffen. Lösungen sind vorhanden.
In dieser Lernzielkontrolle müssen Pronomen als Einzelwörter erkannt, im Text eingesetzt und passenden Nomen zugeordnet werden. Ein Lösungsteil ist enthalten.
Eine Bildergeschichte zum Thema "Kaffeetrinken" soll zusammengesetzt und eigene Ideen sollen mit eingebracht werden. Weitere Arbeitsaufträge beispielsweise zu syntaktischen und morphologischen Überlegungen sowie ein Lösungsteil sind enthalten.
