Einheit • Raabe • von Diana Depireux

Stationen 1–5 zu den einzelnen Schwerpunkten

Arbeitsblatt zur Überprüfung des Textverständnisses eines Unfallberichts mit Aufgaben zu Richtig-Falsch-Aussagen, einer Skizze des Unfallhergangs und der Erstellung von Zeugenaussagen. Enthält zudem eine Differenzierungsaufgabe zur Recherche und Analyse von Unfallberichten aus Zeitungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachtexte: Bericht und Vorgangsbeschreibung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Schreibverfahren, Informieren, Pragmatisches Schreiben, Berichten, Beschreiben und Schildern, Berichten, Stationenarbeit, Textverständnis, Bericht, Textsorten wiederholen, Vorgangsbeschreibung, pragmatische Schreibverfahren

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

20 Seiten

Lernziele

Schüler können Sachtexte lesen und verstehen sowie Bericht und Vorgangsbeschreibung inhaltlich und strukturell analysieren
Schüler können die Merkmale und den Aufbau von Berichten und Vorgangsbeschreibungen identifizieren
Schüler können eigene Texte in der jeweiligen Textsorte verfassen
Schüler können unbekannte Begriffe aus dem Kontext erschließen
Schüler können Aufgaben der Stationenarbeit selbstständig bearbeiten