Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Wie schätze ich selbst den Roman ein? – Verfassen einer Rezension, Wie wird der Roman in den Medien bewertet? – Vergleich von RezensionenM10 Beschreiben und Beurteilen – eine Rezension verfassen; M11 Texte verbessern und überarbeiten – eine Schreibkonferenz durchführen; M12 „Gesundheitsdiktatur als Zukunftsvision“ – eine Rezension ; M13 „Hexe im Tiefkühlfach“ – eine Rezension; M14 „Zukunft ohne Vision“ – eine Rezension
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10-13. Klasse
Gymnasium
9 SeitenRezension verfassen10-13. KlasseGymnasium9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Friedrich Schiller: "Kabale und Liebe" - Verfassen einer RezensionDie SuS weisen wesentliche Merkmale des Sturm und Drang am Drama nach. Danach geben sie ihre reflektierte Meinung zum Drama in Form einer selbstverfassten Rezension wieder. Zudem gehen sie auch auf die Aktualität der Dramenhandlung ein. Mögliche Lösungen und Hinweise zum Aufbau einer Rezension sind vorhanden.
Rezension verfassen10-13. KlasseGymnasium4 SeitenRezension verfassen10-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Verfassen eigener Rezensionen zum RomanÜberschriften möglicher Rezensionen; Was ist eine Rezension? – Verfasse eine eigene Rezension zu „Am kürzeren Ende der Sonnenallee”
Rezension verfassen9-10. KlasseGesamtschule4 SeitenRezension verfassen9-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Wie wird die Bedrohung freiheitlicher Werte dargestellt? / Wie schätze ich selbst den Roman ein? / Wie wird der Roman in den Medien bewertet?Die Schülerinnen und Schüler stellen Schlüsselszenen des Romans in Standbildern dar. Sie diskutieren im Auswertungsgespräch die zentralen Themen des Romans. Die Schülerinnen und Schüler kennen die Textsorte „Rezension“ und üben die Aufsatzform des adressatenbezogenen Schreibens, indem sie eine Rezension zu „Corpus Delicti“ verfassen und sie in einer Schreibkonferenz vorstellen und überarbeiten. Die Schülerinnen und Schüler kennen verschiedene Rezensionen des Romans und erweitern sowie hinterfragen dadurch ihre eigene Rezeption.
Rezension verfassen10-13. KlasseGymnasium11 SeitenRezension verfassen10-13. KlasseGymnasium11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Als moderne Adaption gelungen? – Eine Rezension verfassenDie Schülerinnen und Schüler verfassen eine Rezension des Romans.
Rezension verfassen9-10. KlasseGymnasium3 SeitenRezension verfassen9-10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Eine Rezension schreibenM18 „George“ – eine Buchrezension verfassen
Rezension verfassen7. KlasseGymnasium2 SeitenRezension verfassen7. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Positionen erkennen – eine Rezension erschließen, erörtern, beurteilenDie Schülerinnen und Schüler verfassen eine Texterörterung und überprüfen die Ergebnisse hinsichtlich der inhaltlichen, sprachlichen und formalen Gestaltung.
Rezension verfassen11-13. KlasseGesamtschule4 SeitenRezension verfassen11-13. KlasseGesamtschule4 Seiten
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