Unterrichtsmaterialien Deutsch
4706 MaterialienIn über 4706 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Märchenspiele für zwischendurchEbenso märchenhaft wie auch spielerisch geht es im Beitrag Märchenspiele für zwischendurch zu. Ob im Rahmen eines Märchenprojekts oder als Auflockerung im ganz normalen Unterricht können Sie Ihren Kindern mit den liebevoll aufbereiteten Materialien vielleicht ein Lächeln ins Gesicht zaubern. Auch als Ergänzung zu den vielen bereits erschienenen Märchenbeiträgen sind die Spiele und Malvorlagen bestens geeignet.
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Entwicklung wagen - „Froschkönig “ von Binette SchroederIn Märchen können Tiere sprechen und sogar menschliche Gestalt annehmen. Wenn das überzeugend ins Bild gesetzt wird, erschließen sich für Kinder Erfahrungswelten, die ihnen helfen, den eigenen Entwicklungsanforderungen produktiv zu begegnen. Tierbräutigam Märchen und deren psychologische Deutung werden thematisiert.
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Ein Quiz zum Thema Märchen entwickelnZiel der Doppelstunde ist es, ein Märchen-Quiz zu spielen, für das in der Gruppe selbst Fragen entworfen werden. Durch den spielerischen Umgang mit dem Thema Märchen wird die Lerneinheit noch einmal wiederholt und das erlernte Wissen praktisch angewendet.
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Tandemtexte – Niveau BDer griesgrämige Froschkönig; Der Erbsentest; Frau Holle geht in den Ruhestand; Rotkäppchen hat den richtigen Riecher; Was aus Aschenputtel wurde; Das entscheidende Tor; Die Straße mit den blauen Fensterrahmen; Guten Morgen, Joshua! Ein süßer Traum; Peter Pech; Wie Ufi zu seiner Arbeit kam; Oma Hansen backt einen Stutenkerl; Der Hund; Das Meerschweinchen; Fische im Aquarium; Die Katze; Weltrekorde; Die Geschichte des Handys; Das Sonnensystem; Gedanken über die Zeit
Verwandte Themen
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Märchen zwischen Kinderzimmer und SchuleDieser Beitrag beleuchtet Märchen im Grundschulunterricht und geht dabei auf die Merkmale der Textsorte ein. Des Weiteren erläutert er die Märchenbegegnung bereits im Kinderzimmer und führt Internetseiten zum Thema auf.
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Sich in den Frosch und die Prinzessin hineinversetzenZiel der Stunde ist das sich Hineinversetzen in zwei Märchenfiguren. Dadurch, dass sich jeweils die Hälfte der SuS in den Frosch und die andere Hälfte in die Prinzessin einfühlt, lernen die SuS durch die spätere Kommunikation miteinander, dass eine Situation immer auch aus dem Blickwinkel der jeweils anderen Person betrachtet werden muss. Diese Erkenntnis ist für die Lebenswelt der SuS äußerst wichtig, da es gerade in diesem Alter oft zu Uneinigkeiten zwischen Mitschülern und Freunden kommen kann.
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Ein Stationengespräch zum Thema Märchen durchführenZiel der drei Stunden ist es, ein Stationengespräch zu bekannten Märchen durchzuführen. Die Märchen sollen dabei nacherzählt und die wichtigsten Informationen zu den darin vorkommenden Personen und Tieren schriftlich festgehalten werden.
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