Unterrichtsmaterialien Deutsch
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Einheit
Märchen der Brüder GrimmBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Märchen der Gebrüder Grimm.
Station 1: Suchbild; Station 2: Kreuzworträtsel; Station 3: Textverständnis; Station 4: Märchen erraten; Station 5: Das Lieblingsmärchen aufschreiben; Station 6: Lese- und Malaufgabe für Leseanfänger; Station 7: Lese- und Malaufgabe für Fortgeschrittene; Station 8: Märchenkiste; Station 9: Interview; Station 10: Als Märchenfigur das Märchen erzählen; Station 11: Märchenbuch; Station 12: Ein neues Märchen erfinden; Station 13: Märchen-Tabu®
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Einheit
Das sind doch alles Märchen, oder? - Teil 1Station 1 – Was gehört zusammen?; Station 2 – Dem Märchen auf der Spur; Station 3 – Märchen, oder nicht? (Teil 1–2); Station 4 – Klingt wie im Märchen (Teil 1–3); Station 5 – 1, 2, 3!; Station 6 – Wer waren die Gebrüder Grimm? (Teil 1–2); Station 7 – Ich bin Rotkäppchen; Station 8 – Rotkäppchens Korb
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Einheit
Fingerhütchen – aus den „Irischen Elfenmärchen“ der Brüder GrimmBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Märchen "Fingerhütchen" der Gebrüder Grimm.
Station 1: Textarbeit; Station 2: Textverständnis – Abschnitt 1; Station 3: Textverständnis – Abschnitt 2; Station 4: Textverständnis – Abschnitt 3; Station 5: Textverständnis – Abschnitt 4; Station 6: Textverständnis – Abschnitt 5; Station 7: Textverständnis – Abschnitt 6; Station 8: Fotoausstellung; Station 9: Feenwald-Kiste; Station 10: Gedankenblasen; Station 11: Eine Elfe aus Papier und Stoff; Station 12: Fingerhutblüte; Station 13: Elfenlied; Station 14: Englisch – Wörter; Station 15: Englisch – Sätze
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Hänsel und GretelDas Märchen „Hänsel und Gretel“ ist eines der bekanntesten Märchen der „Kinder- und Hausmärchen“ der Brüder Grimm. Der Film zeigt in liebevoller Darstellung die Geschichte der Geschwister Hänsel und Gretel, das Verirren im dunklen Wald und die Begegnung mit der unheimlichen Hexe. Szenische Darstellungen machen das Märchen lebendig und bringen es so den Schüler:innen nahe. Lernziele: Die Schüler:innen kennen das Märchen „Hänsel und Gretel“; Die Schüler:innen vergleichen die filmische Umsetzung mit der Textvorlage.
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MärchenDer Film stellt die Textgattung Märchen mit ihren Merkmalen und charakteristischen Elementen vor. Sprachlich werden die Märchen, eine ursprünglich ausschließlich mündlich weitergegebene Textsorte, durch formelhafte Wendungen, magische Elemente und Zahlensymbolik gekennzeichnet. Die Gebrüder Grimm sammelten im 19. Jahrhundert die deutschen Volksmärchen und schrieben sie auf. Der dänische Autor Hans Christian Andersen und mit ihm die Gattung der Kunstmärchen werden in einem eigenen Kapitel vorgestellt. Märchen ziehen bis heute die Menschen in ihren Bann, wie der Film anhand des Besuchs eines Märchenparks zeigt. Zusatzmaterial: 54 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 8 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
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