Einheit • Friedrich • von Anette Sosna

Erinnerung – Gedächtnis – Kultur: Thematische Zugänge

Methodischer Impulsartikel zur Didaktik von Erinnerungskultur im Deutschunterricht der Sekundarstufe II. Der Text bietet Hintergrundinformationen, Unterrichtsziele und konkrete Vorschläge zur Sensibilisierung von Schüler:innen für die Begriffe Erinnerung, Gedächtnis und Kultur anhand von Materialien und Bildimpulsen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erinnerungskulturen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Erinnerungskulturen für die Identitätsbildung erkennen
Schüler analysieren literarische und mediale Texte auf ihre Funktion im Erinnerungsdiskurs
Schüler reflektieren den Zusammenhang von Vergangenheit, Gegenwart und persönlicher Identität
Schüler entwickeln ein Verständnis für verschiedene Perspektiven auf historische Ereignisse