Didaktischer Hinweistext zur Analyse von Schülergesprächen über Aufgabenformate im Schrifterwerb. Der Text erläutert am Beispiel eines Lese-Mal-Blatts zum Bilderbuch „Es klopft bei Wanja in der Nacht", wie Schülerinnen über Aufgaben sprechen und welche pädagogischen Möglichkeiten und Grenzen sich daraus ergeben.
