Unterrichtsmaterialien Deutsch
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4423 Materialien
Einheit
Weiterführende Aufgabe A: Absolute Beginner?!In dieser Einheit lernen die SchülerInnen zunächst Verhaltensweisen kennen, die sie während den ersten Monaten in der Ausbildung beachten sollten. Anschließend werden verschiedene Bürotypen vorgestellt, aus denen allgemeine Verhaltensweisen für die Arbeit im Büro abgeleitet werden.
Briefe und Emails
8-10. Klasse
Sekundarstufe 1
8 SeitenBriefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zusatzaufgabe A: Arbeiten im AuslandIn dieser Einheit geht es um die Besonderheiten, die beachtet werden müssen, wenn man sich um Arbeit im Ausland bewirbt und wenn man dort arbeitet.
Briefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenBriefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Zusatzaufgabe B: Vier Seiten einer NachrichtIn dieser Einheit lernen die SchülerInnen das Kommunikationsmodell des Hamburger Psychologen Friedemann Schulz von Thun kennen.
Briefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenBriefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Weiterführende Aufgabe C: Der gute TonPrivate und geschäftliche Kommunikation unterscheiden sich in vielen Punkten. Im Schriftverkehr muss der gute Ton genauso beachtet werden wie in Gesprächen. In dieser Einheit erarbeiten die SchülerInnen Regeln einer gelungenen geschäftlichen Kommunikation in E-Mails und Telefonaten.
Briefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenBriefe und Emails8-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Prüfungsaufgaben mit MusterlösungenDeutung der Schlussszene; Charakterisierung Tschick und Isa; Charakterisierung Maik; Thema Sexualität und sprachliche Gestaltung
Charakterisierung9-13. KlasseGymnasium9 SeitenCharakterisierung9-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann (1817)Ein Dichter-Porträt beschreiben und deuten, Die Urszene beschreiben und deuten, Charakterisierung durch Polaritätenprofil: Nathanael – Clara, Nathanaels Begegnung mit Olimpia beschreiben und deuten.
Charakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenCharakterisierung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Agnes und der Erzähler – Charakterisierung der beiden HauptfigurenM8 Agnes und der Ich-Erzähler – Charakterisierung der Hauptfiguren; M9 Charakterisierung einer Figur – ein Kurzporträt erstellen; M10 Charakterisierung einer Figur – ihre Entwicklung untersuchen
Charakterisierung11-13. KlasseGymnasium7 SeitenCharakterisierung11-13. KlasseGymnasium7 Seiten
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