Einheit • Friedrich • von Sibylle Hurschler Lichtsteiner, Ruth Bänninger

Digitale Schreibgeräte erproben

Fachlicher Hinweistext zur Handschriftförderung im Zeitalter digitaler Schreibgeräte mit Überblick über aktuelle Technologien und deren Einsatz im Unterricht. Der Artikel begründet die Notwendigkeit, Lernende mit verschiedenen Schreibgeräten vertraut zu machen, und verweist auf begleitende Unterrichtsmaterialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Textproduktion

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Förderschule / Inklusion

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene digitale Schreibgeräte und -medien reflektiert einsetzen
Schüler nutzen Diktier- und Vorlesefunktionen zur Unterstützung ihrer Textproduktion
Schüler verfassen multimodale Texte wie Bewerbungsvideos und Anschreiben
Schüler reflektieren Textkorrekturfunktionen und wenden diese strategisch an
Schüler beteiligen sich an digitaler Anschlusskommunikation und reflektieren diese kritisch