Ganzes Werk • Friedrich
Digitale Textproduktion
Dieses Fördermagazin behandelt digitale Textproduktion in der Sekundarstufe mit praktischen Unterrichtsmodellen für verschiedene Schreibformen. Es enthält Beiträge zu digitalen Schreibgeräten, Diktier- und Vorlesefunktionen, Bewerbungsvideos, Textkorrekturfunktionen sowie Anschlusskommunikation bei Webserien, ergänzt durch Arbeitsblätter und Materialien für den Unterricht.
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Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe, Förderschule / Inklusion
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene digitale Schreibgeräte und -medien reflektiert einsetzen
- Schüler nutzen Diktier- und Vorlesefunktionen zur Unterstützung ihrer Textproduktion
- Schüler verfassen multimodale Texte wie Bewerbungsvideos und Anschreiben
- Schüler reflektieren Textkorrekturfunktionen und wenden diese strategisch an
- Schüler beteiligen sich an digitaler Anschlusskommunikation und reflektieren diese kritisch
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Selbstständiges Arbeiten
- Reflexion
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Medienanalyse
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Versuche
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
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