Arbeitsblätter für Deutsch: Wer bin ich und wenn ja wie viele

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Fantasiereise, Wer bin ich?, Mein T-Shirt

Bei diesem Dokument handelt es sich um eine Fantasiereise mit anschließenden Übungen, die die Motivation und das Selbstkonzept lese- und rechtschreibschwacher Schülerinnen und Schüler stärken sollen.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Didaktik, Sprache, Richtig Schreiben, Aufbau von Kompetenzen, Sprachbewusstsein, Umgang mit Leserechtschreibschwäche, Grundlagen, Lernstrategien, LRS, Anregung und Unterstützung von Rechtschreiblernen

Deutsch Grundschule 2-4 . Klasse 4 Seiten AOL

Übungen für Kinder mit LRS: "alle" und "viel" als Verlängerungswörter zur richtigen Rechtschreibung verwenden

Infotext über die Leserechtschreibschwäche und der FRESCH-Fördermethode, welche auf Schwungwörter und weitere Rechtschreibphänomene wie Mitlautverdoppelung und Dehnungs-h eingeht.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Rechtschreibung und Zeichensetzung, Sprachbewusstsein, Richtig Schreiben, Verwendung von Rechtschreibhilfen, Laut-Buchstaben-Zuordnung, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibung & Zeichensetzung, Rechtschreibung, Selbstgespräch, verlängerungswörter, lrs

Deutsch Grundschule 2-4 . Klasse 23 Seiten AOL

Kurzgeschichte "Rache ist salzig": Text + Übungen + Lösungen

Lesetext: "Rache ist salzig" + Übungen zur Texterschließung

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Keywords Deutsch, Didaktik, Literatur, Lesen, Unterrichtsmethoden, Umgang mit fiktionalen Texten, Leseverstehen und Lesestrategien, Fiktionale Texte, Non-Fiktionale Texte, Lösung für Lehrer, Analyse fiktionaler Texte, Umgang mit Texten, Epik, Gattungen, Textverständnis, Kurzgeschichte, leseverstehen

Deutsch Hauptschule Realschule 5-6 . Klasse 6 Seiten Persen