In dieser Einheit sollen die SuS eigene Ideen zum Bewerbungsgespräch, Bewerbungstelefonaten, möglichen Ärger im Betrieb etc. in Form gestellter Fragen und anschließender selbstständigen Beantwortung formulieren.
Bei diesem Dokument handelt es sich um eine Fantasiereise mit anschließenden Übungen, die die Motivation und das Selbstkonzept lese- und rechtschreibschwacher Schülerinnen und Schüler stärken sollen.
Infotext über die Leserechtschreibschwäche und der FRESCH-Fördermethode, welche auf Schwungwörter und weitere Rechtschreibphänomene wie Mitlautverdoppelung und Dehnungs-h eingeht.
