Arbeitsblätter für Deutsch: Ungefähre Landschaft
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Mit Hilfe eines Wimmelbildes aktivieren die SuS ihren bekannten Wortschatz. Anschließend lernen sie weitere Geschäfte sowie deren Öffnungszeiten kennen und ergänzen eine Mindmap zum Thema Supermarkt. Außerdem üben die Lernenden die Verwendung der Wechselpräpositionen "in" und "auf" und machen eine Rallye durch ihren Wohnort.
Mit Hilfe eines Wimmelbildes aktivieren die SuS ihren bekannten Wortschatz. Anschließend üben die Lernenden die Verwendung reflexiver Verben sowie Nebensätze mit "weil". Außerdem lernen sie viele neue Pflegeartikel kennen und untersuchen den Gebrauch von Modalverben.
Anhand eines Lückentextes erhalten die SuS einen Einblick in den Bäckerberuf. Im anschließenden Rollenspiel festigen sie ihr Wissen. Mithilfe eines Arbeitsblattes vergleichen sie ihre eigenen Fähigkeiten mit den beruflichen Anforderungen. Zuletzt erstellen die Lernenden einen Steckbrief über das Berufsbild des Bäckers. Lösungen sind vorhanden.
Die SuS werden durch ein Wimmelbild an die Thematik herangeführt. Anschließend lernen sie Begriffe zu den Themen "Reiseträume", "Mein Traumhaus", "Traumberufe" sowie "Traumpartner" kennen und wenden diese in Übungen an. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Die SuS bearbeiten unterschiedliche Aufgaben zum Üben und Anwenden des Wortschatzes rund um das Thema "Leben in Deutschland, Österreich und der Schweiz". Sie lesen Blockeinträge, beantworten Fragen und beschriften Bilder. Außerdem üben die Lernenden die Steigerung von Adjektiven und bilden Relativsätze.
Die SuS bearbeiten unterschiedliche Aufgaben zum Üben und Anwenden des Wortschatzes rund um das Thema "Unser neues Zuhause". Sie sammeln Vor- und Nachteile einer Wohnung, formulieren Fragen für eine Wohnungsbesichtigung und lesen Wohnungsanzeigen. Außerdem lernen sie Adverbien der Graduierung kennen und bilden Komposita.
In unterschiedlichen Übungsformaten festigen die SuS den erworbenen Wortschatz. Ebenso werden die Grammatikthemen "Präteritum" sowie "Adverbien und ihre Steigerung" aufgegriffen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Die SuS wenden den erworbenen Wortschatz in verschiedenen Übungen an. Ebenso werden die Grammatikthemen "Nebensätze mit dass", "Futur 1 Aktiv und Passiv" sowie "Fragen formulieren" aufgegriffen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Männer- und Frauenberufe; Was bin ich? (Berufe erraten); Werkzeuge und Arbeitsmaterialien; Viele Berufe – verschiedene Fähigkeiten; Gegenstände und Eigenschaften; Freundschaft
Einsetzübungen / Spielen und üben / Übungen mit Texten
Schlagzeilen; Wie bitte? (Teil II); Partnerdiktat: würde, wäre, hätte; Wiederholungsspiel; Test; Wortschatzboxen
Das Lesen in einer Fremdsprache ist zwar erst einmal anstrengend. Aber es lohnt sich für alle, die Sprachkenntnisse verbessern wollen. Einmal abgesehen davon, dass Lesen Spaß macht und bildet, unterhält und nachdenklich macht, Neues vermittelt und Altes zu hinterfragen anregt. Die kulturelle Welt der neuen Sprache erschließt sich ohne Lesen nur rudimentär. Außer Frage steht der Nutzen des Lesens für Wissensaufbau, Information und Bildung, kulturell wie interkulturell. Auch die meisten Informationen in digitalen Medien sind zum Lesen.
Die Sprechanteile der Lernenden sollten im Unterricht hoch sein. Es gibt mehrere Formen des Sprechens, die trainiert werden müssen. Produktive Aktivitäten sollten auf reproduktive folgen.