Arbeitsblätter für Deutsch: Sturm und Drang

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Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Lyrik, Verfahren der Textanalyse, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Sturm und Drang, lyrische Texte, Vortragen von Gedichten, Johann Wolfgang von Goethe, Stimmungen in Gedichten

Zwei Gedichte - zwei Stimmungen

Die SuS lesen zwei Gedichte von Goethe und überlegen sich eigene Überschriften zu den Texten. Anschließend üben sie einen sinngemäßen Gedichtvortrag ein. Dabei sollen sie auch die Grundstimmungen der beiden Gedichte erfassen und miteinander vergleichen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Lyrik, Verfahren der Textanalyse, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Sturm und Drang, lyrische Texte, Vortragen von Gedichten, Johann Wolfgang von Goethe, Stimmungen in Gedichten

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 6-7 . Klasse 4 Seiten Raabe

Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Epische Kurzformen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Kurzformen, Sturm und Drang, Rhetorische Figuren, Sprachliche Wirkung

Rhetorische Stilmittel - Lyrik

Die SuS lesen das Gedicht Willkommen und Abschied von Johann Wolfgang von Goethe und versuchen, die verwendeten sprachlichen Mittel zu identifizieren. Anschließend analysieren sie die Wirkung, die dadurch hervorgerufen wird. Sie besprechen die Ergebnisse abschließend im Plenum

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Literatur, Lesen, Literarische Gattungen, Erschließung von Texten, Epische Kurzformen, Lyrik, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Kurzformen, Sturm und Drang, Rhetorische Figuren, Sprachliche Wirkung

Deutsch Hauptschule Sekundarstufe 1 Gesamtschule Realschule 8-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Epische Langformen, Lyrik, Drama, Pragmatisches Schreiben, Schreiben von Texten, Sturm und Drang, (Literarische) Charakteristik, Gedichte, Literarische Epochen, Lernprozess, Schreibprozess, Epochenjournal

Das „Epochenjournal“ - Eine Epoche recherchieren und präsentieren

Epochen selbst entdecken und für sich erfahrbar machen – darauf kommt es in diesem Unterrichtsvorschlag an, der neben der Auseinandersetzung mit der Literatur auch Musik, Kunst und Geschichte einbezieht und zur Dokumentation in einem „Epochenjournal“ anregt.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Literarische Gattungen, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Epische Langformen, Lyrik, Drama, Pragmatisches Schreiben, Schreiben von Texten, Sturm und Drang, (Literarische) Charakteristik, Gedichte, Literarische Epochen, Lernprozess, Schreibprozess, Epochenjournal

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Realschule Mittelschule 10-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich