Arbeitsblätter für Deutsch: Sprechende Tiere

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Konzentrationsspiel für die Vertretungsstunde: Die verzögerte Antwort

Mit diesem Spiel wird die Konzentrations- sowie die Zuhörfähigkeit gefördert: Die Antwort auf eine Frage muss immer erste bei der zweiten Frage genannt werden, um eine Frage verzögert, sodass alle SchülerInnen gut aufpassen müssen. Hinweise für die Lehrkraft sind enthalten.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Zuhören

Deutsch Realschule 5-6 . Klasse 2 Seiten Raabe

Unterrichtliche Voraussetzungen für die Umsetzung des Bereichs "Erzählen und Zuhören"

Es werden Voraussetzung für die Umsetzung des Bereichs "Erzählen und Zuhören" im Unterricht näher erläutert: Einrichtung fester Erzählzeiten, Klassenatmosphäre etc.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Produktion von literarischen Formen, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Grundlagen, Erzählte Zeit, Erzähltheorie, Erzählhilfen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 2 Seiten Auer

Lesen - Schreiben - Sprechen: " Als die Raben (...) " Lesekarten + Arbeitsblätter zur Sprachförderung

Lesekarten und Arbeitsblätter zur Sprachförderung anhand des Bilderbuches "Als die Raben noch bunt waren"

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Keywords Deutsch, Lesen, Sprache, Schreiben, Schriftspracherwerb, Sprachbewusstsein, Produktion formaler Texte, Kommunikation, Schreibprozesse initiieren, Leseförderung, Sprachförderung, Reden, Kommunikationsmodelle

Deutsch Förderschule 2-3 . Klasse 30 Seiten Persen

Erzählanlässe: Wolpertinger - Ein Fantasietier mitsamt Geschichte ausdenken

Als Erzählanlass denken sich die Schülerinnen und Schüler aus zwei realen Tieren ein neues Fantasietier aus. Zu diesem erfinden sie eine Geschichte und erzählen sie ihren Mitschülern.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache, Literatur, Sprechen und Zuhören, Produktion von literarischen Formen, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Umgang mit fiktionalen Texten, Kommunikation, Stil, Erzählen, Erzählung schreiben, Analyse fiktionaler Texte, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Erzählsituationen schaffen, Erzählhilfen, Spontanes Erzählen

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 1 Seiten Auer

Dokumentationsformen: Herbstblatt

Mithilfe eines Herbstblattes bereiten die Schülerinnen und Schüler ihre Erzählung vor. Vorlagen sind enthalten.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Produktion von literarischen Formen, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Schreibprozesse initiieren, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Erzählung schreiben, Erzählen, Vorbereitetes Erzählen, erzählstruktur erarbeiten

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 2 Seiten Auer