Arbeitsblätter für Deutsch: Spontanes Erzählen

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Unterrichtseinstiege zum Sprechen und Zuhören

Die Unterrichtseinstiege fördern Kommunikationsanlässe, die Konzentration der SuS und erfassen ihr Vorwissen. Die Lernenden denken sich Geschichten zu auditiven Impulsen aus, erstellen eine Zeichnung zu einem Gedicht oder einer neuen Lektüre und ergänzen einen lückenhaften Text beim Vorlesen mit passenden Wörtern.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Grundlagen, Erzählen, Schreibverfahren, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Spontanes Erzählen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Kreatives Schreiben, Schreiben nach Textvorlagen, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Schreiben nach Musik, Interaktion, Spielerisches Lernen

Deutsch Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-10 . Klasse 17 Seiten Auer

Würfelgeschichten erfinden: Arbeitsmaterial

Die Schülerinnen und Schüler werden in spielerischer Form dazu angeregt, eine Geschichte zu einem Würfelbild zu erzählen. Dazu stehen Vorlagen zur Erstellung des Würfels zur Verfügung.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Erzählen, Spontanes Erzählen

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 2 Seiten Auer

Beispiele für den Sprachwandel: Schließung einer Lücke im Wortschatz

Als Einstieg in das Thema erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Zeitungsartikel, in welchem ein bewusst herbeigeführter Sprachwandel thematisiert wird. Ob dies gelungen ist und mögliche Gründe für den (Miss-)erfolg sollen im Anschluss thematisiert werden. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprechen und Zuhören, Erzählen, Spontanes Erzählen

Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 3 Seiten Raabe

Einfache Lesetexte: Was wäre dann aus Weihnachten geworden?

Als Anregung zum kreativen Nachdenken und Erzählen über die Weihnachtsgeschichte werden Fragen gestellt, wie die Weihnachtsgeschichte anders hätte verlaufen können.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Erzählen, Spontanes Erzählen

Deutsch Förderschule 7-9 . Klasse 1 Seiten Persen

"Erzählen im Kreis": Ein Spiel zum Erzählen

Das Spiel ist eine Variante des herkömmlichen Erzählkreises, bei der ein Kind in der Mitte des Kreises steht und den Erzählball abfangen muss.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Erzählen, Spontanes Erzählen

Deutsch Grundschule 1-2 . Klasse 1 Seiten AOL

"Erzählen beobachten und dokumentieren" - Beobachten und Bewerten zum Thema "Erzählen: mündlich und schriftlich": Wie verschiedene Erzählsituationen reflektiert werden können. Mit Beobachtungsbögen.

Der Lehrperson wird ein Artikel der Herausgeberin an die Hand gegeben, der die Beobachtungsaufgabe einer Lehrkraft thematisiert. Ziel ist es, in einem Entwicklungsportfolio Fortschritte zu dokumentieren, um einen reflektierten Umgang mit Erzählsituationen anzuregen. Die Vorlage eines auch für die Schülerinnen und Schüler nachvollziehbaren Beobachtungsbogens ist anbei.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Erzählen, Spontanes Erzählen, Vorbereitetes Erzählen

Deutsch Grundschule 3-6 . Klasse 2 Seiten Friedrich

Vorübungen zum Erzählen: Stabpuppe + Erzählball

Die Schülerinnen und Schüler üben das Erzählen mithilfe von Stabpuppen und einem Erzählball.

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Keywords Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Umgang mit fiktionalen Texten, Kommunikation, Sprachbewusstsein, Stil, Sprechen und Zuhören, Analyse fiktionaler Texte, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Erzählen, Szenisches Spielen, Erzählhilfen, Spontanes Erzählen, erzähltechnik

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 1 Seiten Auer

Erzählanlässe: Bildererzählkarten + Geschichtenanfänge

Die Schülerinnen und Schüler erzählen zu Bildererzählkarten und Geschichtenanfängen.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache, Literatur, Sprechen und Zuhören, Produktion von literarischen Formen, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Umgang mit fiktionalen Texten, Kommunikation, Stil, Erzählen, Erzählung schreiben, Analyse fiktionaler Texte, Erzählsituationen schaffen, Kommunikationsmodelle, Mündliches Erzählen, Spontanes Erzählen, erzähltechnik

Deutsch Grundschule 1-4 . Klasse 2 Seiten Auer