Spinnen - Arbeitsblätter für Deutsch

Deutsch, Deutsch_neu, Didaktik, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsmethoden, Sprachbewusstsein, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lösung für Lehrer, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Buchstabe und Schriftstruktur des Wortes, ABC

Wörter alphabetisch ordnen: Führerschein-Übungsaufgaben und Lösung

Die Schüler üben in verschiedenen Übungen das Ordnen von Buchstaben, Wörtern und Sätzen nach dem Alphabet (inklusive Lösungen).

Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Didaktik, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsmethoden, Sprachbewusstsein, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lösung für Lehrer, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Buchstabe und Schriftstruktur des Wortes, ABC

Deutsch Grundschule Klasse: 3 4 Seiten Auer

Deutsch, Deutsch_neu, Didaktik, Lesen, Literatur, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsmethoden, Schriftspracherwerb, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Lösung für Lehrer, Leseförderung, Lesekompetenz, Textverständnis, Erschließung von Texten, leseverstehen

Lesekompetenz, Erzähltexten Informationen entnehmen II: Führerschein-Übungsaufgaben und Lösung

Zu einem Text sollen Fragen im Multiple-Choice-Format beantwortet werden. Dafür soll der Text für jede Frage mit dem Fokus auf die entsprechende Information erneut gelesen werden. Lösungen sind enthalten.

Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Didaktik, Lesen, Literatur, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsmethoden, Schriftspracherwerb, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Lösung für Lehrer, Leseförderung, Lesekompetenz, Textverständnis, Erschließung von Texten, leseverstehen

Deutsch Grundschule Klasse: 3 3 Seiten Auer

Deutsch, Deutsch_neu, Sprache, Didaktik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprachbewusstsein, Umgang mit Leserechtschreibschwäche, Rechtschreibung und Zeichensetzung, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, LRS, Richtig Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortbildung, Rechtschreibung, Rechtschreibung & Zeichensetzung, Wortbildung des Substantivs

Lese - Rechtschreibschwäche (LRS) - Schwingen - Vertiefung: "Schlangenwörter"

In dieser Übung bilden Schülerinnen und Schüler sogenannte "Schlangenwörter". Einzelne Beispiele sind vorgegeben.

Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Sprache, Didaktik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprachbewusstsein, Umgang mit Leserechtschreibschwäche, Rechtschreibung und Zeichensetzung, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, LRS, Richtig Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortbildung, Rechtschreibung, Rechtschreibung & Zeichensetzung, Wortbildung des Substantivs

Deutsch Grundschule Klasse: 2-4 1 Seiten AOL

Deutsch, Literatur, Medien, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Rumpelstilzchen, Märchen, Märchen, Leseförderung

Märchen im Unterricht: "Rumpelstilzchen": Text (schwer) und Übungen

Märchen "Rumpelstilzchen" in schwerer Differenzierungsstufe + Aufgaben und Fragen zum Text

Schlagworte: Deutsch, Literatur, Medien, Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Gattungen, Rumpelstilzchen, Märchen, Märchen, Leseförderung

Deutsch Förderschule Klasse: 5-6 8 Seiten Persen

Deutsch, Sprache, Didaktik, Literatur, Schreiben, Sprachbewusstsein, Unterricht vorbereiten, Unterrichtsmethoden, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Produktion formaler Texte, Sprachspiele, Spielmaterial, Epik, Analyse fiktionaler Texte, J. R. R. Tolkien:

Tolkiens "Der kleine Hobbit": Ein Spiel zur Vertiefung

Vorlage für ein Brettspiel mit Fragen zum Thema "Der kleine Hobbit" von J.R.R. Tolkien.

Schlagworte: Deutsch, Sprache, Didaktik, Literatur, Schreiben, Sprachbewusstsein, Unterricht vorbereiten, Unterrichtsmethoden, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Produktion formaler Texte, Sprachspiele, Spielmaterial, Epik, Analyse fiktionaler Texte, J. R. R. Tolkien: "Der kleine Hobbit", Spielanleitung, Kinder- & Jugendbuchliteratur

Deutsch Hauptschule Klasse: 5-6 3 Seiten Raabe

Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Hagen Röhrig, Kai Flammersfeld, Kinder- & Jugendbuchliteratur, Vampirreihe, strategien gegen ängste

Hagen Röhrig "Kai Flammersfeld": Der Umgang mit den Themen "Mut" und "Angst" anhand des Buches

Kai Flammersfeld:Ängste überwinden mit den richtigen Strategien und mutig sein.

Schlagworte: Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Umgang mit fiktionalen Texten, Autoren, Epik, Analyse fiktionaler Texte, Hagen Röhrig, Kai Flammersfeld, Kinder- & Jugendbuchliteratur, Vampirreihe, strategien gegen ängste

Deutsch Grundschule Klasse: 5-6 3 Seiten Raabe

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