Arbeitsblätter für Deutsch: Spielen von Rollen

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Deutsch kooperativ Karikaturen interpretieren Schreibgespräch szenische Darstellungsform

Der Download bietet Ihnen komplett aufbereitete, auf das kooperative Lernen ausgerichtete Materialien für Ihren Deutschunterricht in der 10. Klassenstufe. Im Mittelpunkt steht das Lehrplanthema Karikaturen interpretieren. Dieses wird mit der kooperativen Lernform Schreibgespräch verknüpft und durch Lehrerhinweise eingeführt, die die Methode kurz vorstellen sowie fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung und zur Gruppeneinteilung geben. Die passenden Materialien schließen sich in Form von Kopiervorlagen direkt an. Abgerundet wird die Einheit durch einen Methodensteckbrief, der die kooperative Lernmethode nochmals übersichtlich auf einer Seite vorstellt. Das Schreibgespräch leitet Schüler dazu an, ihre Gedankengänge zu sortieren und nachvollziehbar darzulegen. Sie treten mit einem Lernpartner in eine schriftliche Kommunikation, müssen ihre Meinung argumentativ belegen und evtl. adäquat auf konträre Meinungen reagieren. Durch die schriftliche Fixierung bleibt das Gespräch auch für ein späteres Aufgreifen oder Diagnostizieren erhalten und kann im Bedarfsfall nachvollzogen und thematisiert werden. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Szenisches Spielen, Grundlagen, Schreibverfahren, Gesprächskompetenz, Konfliktrollenspiele, Spielen von Rollen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Kreatives Schreiben, Beschreiben, Argumentieren, Schreiben nach visuellen Vorlagen, Interaktion, szenische Darstellungsform, handlungsorientierte Methode

Deutsch Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 10 . Klasse 12 Seiten Auer

Unterrichtseinstiege: Umgang mit Literatur und Sachtexten

Die SuS wenden verschiedene Methoden wie Pantomime, Standbilder und das darstellende Spiel als Einstiege in ein literarisches Themengebiet an. Hierbei werden die Motivation und das Vorwissen der Lernenden aktiviert.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Erzählen, Szenisches Spielen, Anregung und Förderung von Sprechen und Zuhören, Spontanes Erzählen, Spielen von Rollen, Interaktion, abwechslungsreiche Unterrichtseinstiege

Deutsch Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 5-10 . Klasse 19 Seiten Auer

Geschäftliche Telefonate - Ergebnisorientierung

Die SuS üben zunächst anhand von Bildbeschreibungen das genaue Beschreiben und Zuhören. Anschließend lesen sie einen Infotext zum verständlichen Formulieren und wenden dies in einigen Beispieltexten an. Mit Hilfe zweier Videoclips erarbeiten sie dann Merkmale gelungener und misslungener Gesprächsführung und wenden dies in einem Rollenspiel an. Mögliche Lösungen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Medien, Informieren, Gesprächskompetenz, Klassifizierung, Szenisches Spielen, Zuhören, Berichten, Beschreiben und Schildern, Analyse von Gesprächen, Audiovisuelle Medien, Spielen von Rollen, Exakt beschreiben, Reduktion, Struktur, Klarheit, Verständlichmacher, Projektgespräch, Gesprächsführung

Deutsch Berufsschule 9-11 . Klasse 7 Seiten Raabe

„Weißt du“, sprach der Esel, … - Wörtliche Rede in Märchen markieren

Die SuS lernen, die Satzzeichen der wörtlichen Rede zu setzen und wörtliche Rede in verschiedenen Rollen mündlich vorzutragen. Textgrundlagen sind bekannte Märchen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Richtig Schreiben, Literatur, Sprechen und Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Grundlagen, Interpunktion, Literarische Gattungen, Szenisches Spielen, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Epische Kurzformen, Spielen von Rollen, Märchen, Grammatikunterricht, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Märchen, wörtliche Rede, Redewiedergabe, indirekte Rede, direkte Rede

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Hauptschule 5-6 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Situationsangemessen Sprechen: Sprachebenen

Die SuS lesen zunächst einen kurzen Informationstext zum Thema. Sie ordnen verschiedenen Sprachbeispielen Sprachebenen und Varietäten zu. In Partnerarbeit diskutieren sie die Angemessenheit der verschiedenen Ausdrücke und einigen sich auf Beispiele für unangemessenen Sprachgebrauch. Diese präsentieren sie im Plenum.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Gesprächskompetenz, Sprachreflexion, Erschließung von Texten, Szenisches Spielen, Gesprächs- und Appellativformen, Analyse von Gesprächen, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Spielen von Rollen, Sprachvarietäten, Sprachwandel, Sprachen in der Sprache

Deutsch Mittelschule Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Realschule Sekundarstufe 1 8-10 . Klasse 2 Seiten Raabe

Entwerfen von Dialogen

Die SuS lesen das Märchen „Rotkäppchen“ und markieren die wesentlichen Handlungsabschnitte. Ausgehend von verschiedenen vorgegebenen Situationen gestalten die SuS mündlich und schriftlich Dialoge.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Erschließung von Texten, Szenisches Spielen, Literarische Gattungen, Spielen von Rollen, Epische Kurzformen, Märchen, Märchen, Klatsch und Tratsch, Dialoge entwerfen

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe 1 Mittelschule Mittlere Schulen Gesamtschule Realschule Hauptschule 7-8 . Klasse 5 Seiten Raabe

Betriebspraktikum: Bewerbungsgespräche führen

Die SuS bereiten sich mit spielpraktischen Übungen auf das anschließende Rollenspiel vor. Dieses beschäftigt sich mit einem simulierten Bewerbungsgespräch, welches auf Rollenkarten aufbaut. Die Zuschauer halten ihre Eindrücke auf einem Feedbackbogen fest. Diese werden nach dem Spiel gemeinsam ausgewertet.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Gesprächskompetenz, Szenisches Spielen, Gesprächsregeln, Spielen von Rollen, Bewerbungsmappe, Theaterpädagogik

Deutsch Gymnasium Gesamtschule Realschule Hauptschule 8-9 . Klasse 4 Seiten Raabe

Sprechkompetenz: Einhaltung von Gesprächsregeln

Die SuS erlesen einen Informationstext zum Thema. Gemeinsam mit einem Partner stellen sie verschiedene Situationen dar, in denen jeweils Gesprächsregeln verletzt wurden. Die Zuschauer erraten, welche Gesprächsregel nicht eingehalten wird. Kopiervorlagen zu den Situationen sind vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Lesen, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Gesprächskompetenz, Zuhören, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Szenisches Spielen, Gesprächsregeln, Spielen von Rollen, Angemessenheit von Kommunikation, Sprechsituationen

Deutsch Mittelschule Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Realschule 5-7 . Klasse 2 Seiten Raabe

Autorenbiografie mal anders - Ein Interview mit dem Autor simulieren

Die SuS lernen durch die Einnahme von Rollen während der Interviewsimulation auf handlungsorientierte Weise biografische Informationen zum Autor Dürrenmatt. Dazu bilden sie eine Autoren- sowie verschiedene Journalistengruppen. Die Autorengruppe recherchiert zu vier vorgegebenen Bereichen des Autors. Die Journalisten recherchieren jeweils zu einem Themenbereich und formulieren davon ausgehend Fragen an den Autor.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Lesen, Sprechen und Zuhören, Literatur, Erschließung von Texten, Szenisches Spielen, Grundlagen, Spielen von Rollen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Inhalte darstellen, Interview, Friedrich Dürrenmatt, Handlungs- und Produktionsorientierung, handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht, Autorenbiografie

Deutsch Sekundarstufe 1 Gesamtschule Gymnasium Mittelschule Realschule 9-10 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Deutschunterricht rund um das Thema Zoo - Ein Gedicht vorlesen und nachspielen

Die Schülerinnen und Schüler lesen ein Gedicht und tragen es unter Beachtung von Tipps zur richtigen Betonung vor. Anschließend stellen sie das Gedicht in Gruppenarbeit szenisch dar. Eine differenzierte Anschlussaufgabe ist vorhanden.

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Keywords Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprechen und Zuhören, Szenisches Spielen, Spielen von Rollen

Deutsch Grundschule 1-3 . Klasse 3 Seiten Persen