Arbeitsblätter für Deutsch: Schlimmes Ende

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Untersuchung von Erzähler, Autor, Figuren und Erzähltechnik in "Schlimmes Ende" von Philip Ardagh

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen den Roman "Schlimmes Ende" in verschiedenen Aufgaben hinsichtlich Erzähler, Autor, Figuren und Erzähltechnik. Hinweise für die Lehrkraft sind enthalten.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Sekundarstufe II, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Umgang mit fiktionalen Texten, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Literarische Gattungen, Analyse fiktionaler Texte, Epik, Philip Ardagh, Erzählperspektive, Erzähltheorie, Schlimmes Ende, Epische Langformen, Grundlagen zur Analyse und Interpretation epischer Langformen

Deutsch Realschule 6-7 . Klasse 5 Seiten Raabe

Philip Ardagh "Schlimmes Ende": Anhand von Folge 2 das akzentuierte Vorlesen üben und das Hörverständnis trainieren

Philip Ardagh "Schlimmes Ende": Anhand von Folge 2 das akzentuierte Vorlesen üben und das Hörverständnis trainieren

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Keywords Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Epik, Philip Ardagh, Schlimmes Ende, Hörverständnis trainieren, genau zuhören

Deutsch Gymnasium 5-6 . Klasse 2 Seiten Raabe

Gestaltung einer Bildergeschichte in thematischen Zusammenhang zu "Schlimmes Ende" von Philip Ardagh

Die Schülerinnen und Schüler gestalten zu einer Szene des Romans "Schlimmes Ende" eine Bildergeschichte. Hinweise für die Lehrkraft sind enthalten.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Medien, Sekundarstufe II, Lesen, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Gattungen, Epik, Philip Ardagh, Erschließung von Texten, Bildergeschichte, Schlimmes Ende

Deutsch Realschule 6-7 . Klasse 2 Seiten Raabe

Philip Ardagh "Schlimmes Ende": Eine Bildergeschichte zur Folge 5 des Jugendromans schreiben

Philip Ardagh "Schlimmes Ende": Eine Bildergeschichte zur Folge 5 des Jugendromans schreiben

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Keywords Deutsch, Literatur, Medien, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Epik, Philip Ardagh, Gattungen, Schlimmes Ende, Bildergeschichte

Deutsch Realschule 5-6 . Klasse 2 Seiten Raabe

Perspektivenübernahme einer Hauptfigur durch Schreiben eines Briefes am Beispiel von "Schlimmes Ende" von Philip Ardagh

Auf Basis des Romans "Schlimmes Ende" schreiben die Schülerinnen und Schüler einen Brief aus der Perspektive des Protagonisten. Hinweise für die Lehrkraft sind enthalten.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache, Literatur, Produktion formaler Texte, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Schreibverfahren, Briefe schreiben, Epik, Philip Ardagh, Kreatives Schreiben, Schlimmes Ende, Literarische Texte als Schreibanregung

Deutsch Realschule 6-7 . Klasse 2 Seiten Raabe