Arbeitsblätter für Deutsch: Satzglieder: Angaben
meinUnterricht ist ein fächerübergreifendes Online-Portal für Lehrkräfte, auf dem du hochwertiges Unterrichtsmaterial ganz einfach herunterladen und ohne rechtliche Bedenken für deinen Unterricht verwenden kannst.
Die SuS erhalten differenzierte und motivierende Übungsaufgaben zu zentralen Inhalten zum Thema Sprache untersuchen, die auf spielerische Art in Freiarbeitsphasen vertiefend eingesetzt werden können. Zudem erfolgt eine Selbstkontrolle der Lösungen.
Die SuS erschließen das Akkusativobjekt gemeinsam durch die kooperative Lernmethode Partnerarbeit. Die Lehrperson erhält verschiedene Arbeitsblätter, fachdidaktische Anmerkungen, sowie einen Methodensteckbrief zur kooperativen Lernmethode.
Die SuS vertiefen ihr Wissen zu adverbialen Bestimmungen, indem sie diese unterstreichen und Fragen bzw. Antworten aufschreiben. Beispiele zu adverbialen Bestimmungen des Grundes, der Zeit, des Ortes und der Art und Weise sind angegeben. An diesen können sich die SuS orientieren.
Die Schülerinnen und Schüler beantworten im Multiple-Choice-Verfahren Fragen zu Attributen (zwei Differenzierungsstufen). Diese sollen hinsichtlich ihrer Funktion beschrieben und in Sätzen erkannt werden. Außerdem soll zur Übung der Identifikation einzelner Satzglieder deren Anzahl in verschiedenen Sätzen bestimmt werden. Eine Lösungsschablone ist enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Übungen zur Identifikation von adverbialen Bestimmungen im Satz. Dazu stehen ihnen Tipps und Hinweise zu den verschiedenen adverbialen Bestimmungen sowie die Lösungen zu den Übungen zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Fragen zur Identifikation von adverbialen Bestimmungen im Satz in zwei Differenzierungsstufen. Die Lösungen der Übungsblätter sind vorhanden.
Es wird Arbeitsmaterial mit Lösungen für eine Stationenarbeit zum Thema Adverbiale Bestimmungen zur Verfügung gestellt. Der Fokus liegt dabei vor allem auf der Bestimmung des Adverbialtyps. Lösungen sind enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler erhalten Sachinformationen in Form eines Merkkastens, lesen einen Text und untersuchen mithilfe von W-Fragen Adverbialbestimmungen. Lösungen sind vorhanden.
Ziel des Brettspiels ist es, möglichst viele Beispielsätze mit modalen, temporalen, lokalen und kausalen Adverbialen den passenden Fragewörtern zuzuordnen. Eine Spielanleitung ist enthalten.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten Übungen zu den Adverbialien. Dazu stehen ihnen erläuternde Hinweise zu diesen Satzgliedern zur Verfügung. Für die Lehrperson sind Hinweise zur Stundengestaltung sowie der Erwartungshorizont enthalten.