Arbeitsblätter für Deutsch: Sage/ Mythos
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Die SuS benennen Fabeltiere, die zu gegebenen Adjektiven passen, in Form eines Spieles. Außerdem erläutern und erklären sie Merkmale von Märchen, Fabeln und Sagen. Die Lernenden können sich anhand vorgegebener Lösungen eigenständig kontrollieren. Mit Methodensteckbrief.
Die SuS lernen die Textsorten Märchen, Sage, Fabel und Gedicht kennen, vergleichen diese miteinander und schreiben eigene Texte.
Die SuS beschäftigen sich mit der epischen Kurzform Sage, indem sie die Merkmale einer Sage herausarbeiten und sich inhaltlich mit verschiedenen Sagen auseinandersetzen. In der vierteiligen Einheit werden zunächst neue Inhalte vermittelt, um diese anschließend in einem Kurs zu üben. Es folgen eine weitere Trainingseinheit und ein Test inkl. Kompetenzreflexion.
Die SuS lesen den Mythos "Daedalus und Ikarus" von Johannes Graf und entnehmen wichtige Informationen. Im Zuge dessen bearbeiten sie Leseverstehensaufgaben, in welchen sie beispielsweise ihre Meinung zu einer Fragestellung verschriften.
Die SuS lesen die Sage "Der Rattenfänger von Hameln" sowie den Prosatext "Die Rattenfänger" von Dieter Rehm und entnehmen wichtige Informationen. Im Zuge dessen bearbeiten sie Leseverstehensaufgaben, in welchen sie beispielsweise Fragen zu wichtigen Textstellen beantworten oder einen Prosatext mit einer Ballade vergleichen.
Die SuS bearbeiten ein Kreuzworträtsel zu den Nibelungen. Dabei werden wesentliche inhaltliche Aspekte zum Werk abgefragt, die die Lernenden im Rätsel eintragen sollen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.
Die SuS bearbeiten ein Kreuzworträtsel zu griechischen Sagen. Dabei werden wesentliche inhaltliche Aspekte aus verschiedenen Texten abgefragt, die die Lernenden im Rätsel eintragen sollen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.