Arbeitsblätter für Deutsch: Sachtexte

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Bilder zu Kinderrechten
1 Schlagworte: Deutsch, Themenfelder, Didaktik, Literatur, kinderrechte, Unterricht vorbereiten, Non-Fiktionale Texte, Sachtexte
Deutsch Grundschule Klasse: 4 2 Seiten Persen
Text über Kinderrechte
1 Schlagworte: Deutsch, Themenfelder, Didaktik, Literatur, kinderrechte, Unterricht vorbereiten, Non-Fiktionale Texte, Sachtexte
Deutsch Grundschule Klasse: 4 1 Seiten Persen
In dieser Lernerfolgskontrolle wird die korrekte Zuordnung zweier Beispieltexte zu Textsorte und -funktion gefordert. Zudem soll von den Schülern Stellung zum Inhalt des Textes genommen werden.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprache, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Textsorten, Funktionen von Texten, Sachtexte
Deutsch Gymnasium Klasse: 7-8 2 Seiten Raabe
Anhand eines Beispieltextes wird die Textsorte "Kommentar" vorgestellt und erarbeitet. Mithilfe einer Mindmap wird in Gruppenarbeit der Textinhalt strukturiert und erfasst.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprache, Didaktik, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Aufbau von Kompetenzen, Textsorten, Sachtexte, Mind Map
Deutsch Gymnasium Klasse: 7-8 3 Seiten Raabe
Anhand eines Zeitungsausschnitts werden die inhaltlichen Merkmale der Textsorte Nachricht erarbeitet.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprache, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Textsorten, Sachtexte
Deutsch Gymnasium Klasse: 7-8 3 Seiten Raabe
Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Textverständiskompetenz, indem sie dem Zeitungsartikel Informationen entnehmen und Fragen dazu beantworten.
1 Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Lesen, Literatur, Medien, Zeitungen, Primarstufe, Sekundarstufe I, Didaktik, Schriftspracherwerb, Non-Fiktionale Texte, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Analyse von Zeitungen, Unterrichtsmethoden, Leseförderung, Analyse fiktionaler Texte, Zeitung, Lösung für Lehrer, erschließung von texten, leseverstehen
Deutsch Grundschule Klasse: 3-4 5 Seiten AOL
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Schreiben, Sprache, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Produktion formaler Texte, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Text zusammenfassen, Sachtexte, sinnentnehmendes lesen, Verstehenshilfen anwenden
Deutsch Grundschule Klasse: 3-4 18 Seiten Raabe
Lesestrategien erkennen und reflektieren: Wie liest man einen Text?
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schriftspracherwerb, Textverständnis, Sachtexte, Lesestrategien, verstehenshilfen anwenden
Deutsch Gymnasium Klasse: 9-10 3 Seiten Raabe
Schülerinnen und Schüler verbessern ihre Lesekompetenz, indem sie Sachtexte über Orang-Utans lesen und entsprechende Fragen zum Text beantworten. Ebenfalls werden sie zum Austausch mit anderen angeregt. Des Weiteren stellt das Dokument der Lehrperson konkrete Anweisungen zur Durchführung der Leseübung zur Verfügung.
1 Schlagworte: Deutsch_neu, Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Sprache, Didaktik, Lesen, Erschließung von Texten, Umgang mit fiktionalen Texten, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Aufbau von Kompetenzen, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Schriftspracherwerb, Analyse fiktionaler Texte, Inhalt wiedergeben, Textverständnis, Texterschließung, Lesekompetenz, Sachtexte
Deutsch Realschule Klasse: 5-6 6 Seiten Raabe

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