Arbeitsblätter für Deutsch: Sachtextanalyse

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E-Book oder "echtes" Buch: Von der Aufgabenstellung zur Gliederung

Die SuS knüpfen an das Vorwissen bezüglich der Arbeit mit Sachtexten und reflektieren über das Thema E-Book vs. echtes Buch. Zudem lesen sie verschiedene Aufgabenstellungen und erarbeiten Ziele, die mit der Sachtextanalyse angestrebt werden. Sie stellen passende Gliederungen auf und vergleichen diese. Mit Lösungen.

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Keywords Deutsch_neu, Sekundarstufe I, Schreiben, Lesen, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Sachtexten, Brainstorming zu Sachtexten, Arten von Sachtexten, Arbeitsauftrag verstehen

Deutsch Gymnasium Sekundarstufe 2 Gesamtschule 10-13 . Klasse 4 Seiten Raabe

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Deutsch Gymnasium 11-13 . Klasse 18 Seiten Raabe

Die digitale Welt – ein Fluch ? (II) – Sascha Lobo: „Die bedrohte Elite“

Einüben der Handlungsschritte zur Sachtextanalyse und erkennen, dass Lobo eine provokative und spöttische Gegenposition zu Schirrmacher einnimmt.

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Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 6 Seiten Raabe

Mein zweites Ich im Netz – Bernd Graff: „Man erkennt uns, weil wir leben“

Sensibilisierung für die „Überwachung“ des Nutzerverhaltens im Internet; Schlüsselbegriffe erkennen und Intentionsebenen unterscheiden und beschreiben können

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Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 5 Seiten Raabe

Digitale Alleskönner – die Zukunft im Netz? – Bernd Graff: „Cool im Garten Eden“

Den Aufbau einer schriftlichen Sachtextanalyse kennen und bei der Ausarbeitung beachten; Aufklärung über mögliche Gefahren zukünftiger digitaler Kommunikation.

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Deutsch Gymnasium 10-13 . Klasse 4 Seiten Raabe