Arbeitsblätter für Deutsch: Reihenfolge

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Schülerinnen und Schüler setzen den Beginn einer Geschichte aus vorgegebenen Satzteilen in richtiger Reihenfolge zusammen und vervollständigen diese im Anschluss daran.
1 Schlagworte: Deutsch_neu, Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Lesen, Schreiben, Sprache, Kreatives Schreiben, Schreibverfahren, Leseverstehen und Lesestrategien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Produktion von literarischen Formen, Schreiben nach Textvorlagen, Überschriften finden, Geschichte weitererzählen, Texte verfassen, Textkompetenz
Deutsch Grundschule Klasse: 1-2 1 Seiten AOL
Anhand der Bildergeschichte "Eine gute Idee" lernen die Schüler, dass die Reihenfolge der Inhalte einer (Bilder-)geschichte eine große Rolle für die Verständlichkeit der Geschichte spielt. Anregungen und alternative Vorschläge sowie Kopiervorlagen für den Unterricht sind enthalten.
1 Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Schreiben, Sprache, Primarstufe, Sekundarstufe I, Didaktik, Literatur, Medien, Schreibprozesse initiieren, Sprachbewusstsein, Funktionales Schreiben, Schreibverfahren, Unterricht vorbereiten, Umgang mit Leserechtschreibschwäche, Beschreiben, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Aufsatzerziehung, Gattungen, Bildergeschichte
Deutsch Grundschule Klasse: 3-4 4 Seiten Auer
Philip Ardagh "Schlimmes Ende": Zitate in der Lektüre finden und diese in die richtige Reihenfolge bringen
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Fiktionale Texte, Literaturgeschichte, Autoren, Umgang mit fiktionalen Texten, Epik, Philip Ardagh, Analyse fiktionaler Texte, Schlimmes Ende, Zitate finden, zitate
Deutsch Realschule Klasse: 5-6 2 Seiten Raabe
Die Schülerinnen und Schüler bringen in Vorbereitung auf das Schreiben einer Bildergeschichte (Kompetenzstufe A) die Bilder in die richtige Reihenfolge und ordnen ihnen die passenden Nomen zu. Lösungen sind enthalten.
1 Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Medien, Primarstufe, Sekundarstufe I, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Planen von Texten, Gattungen, Analyse fiktionaler Texte, Bildergeschichte, Nacherzählung
Deutsch Hauptschule, Realschule Klasse: 5-6 2 Seiten Persen
Die Schülerinnen und Schüler bringen in Vorbereitung auf das Schreiben einer Bildergeschichte (Kompetenzstufe C) die Bilder in die richtige Reihenfolge und ergänzen dabei das erste und letzte Bild. Lösungen sind enthalten.
1 Schlagworte: Deutsch_neu, Deutsch, Primarstufe, Sekundarstufe I, Literatur, Medien, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Planen von Texten, Gattungen, Bildergeschichte, zeichnungen, schreibtraining
Deutsch Hauptschule, Realschule Klasse: 5-6 3 Seiten Persen
Die Schülerinnen und Schüler bringen in Vorbereitung auf das Schreiben einer Bildergeschichte (Kompetenzstufe C) die Bilder in die richtige Reihenfolge und ergänzen das erste und letzte Bild. Lösungen sind enthalten.
1 Schlagworte: Deutsch, Deutsch_neu, Literatur, Medien, Primarstufe, Sekundarstufe I, Umgang mit fiktionalen Texten, Umgang mit Medien, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Planen von Texten, Gattungen, Bildergeschichte, schreibtraining, zeichnungen
Deutsch Hauptschule, Realschule Klasse: 5-6 2 Seiten Persen
Kompetenzstufe A: Abschnitte einer Erlebniserzählung ausschneiden und in die richtige Reihenfolge bringen.
1 Schlagworte: Deutsch, Literatur, Lesen, Non-Fiktionale Texte, Leseverstehen und Lesestrategien, Textstruktur, Erlebniserzählung, schreibtraining
Deutsch Hauptschule, Realschule Klasse: 5-6 4 Seiten Persen
Kompetenzstufe B: Abschnitte einer Erlebnisgeschichte in die richtige Reihenfolge bringen und selbst einen Schluss schreiben.
1 Schlagworte: Deutsch, Schreiben, Schreibprozesse initiieren, Schreibanlass, schreibtraining, erlebniserzählung
Deutsch Hauptschule, Realschule Klasse: 5-6 4 Seiten Persen
An dieser Station üben die Schülerinnen und Schüler die Bildung von Sätzen, indem sie die einzelnen Bausteine variabel zusammensetzen.
1 Schlagworte: Deutsch_neu, Primarstufe, Sekundarstufe I, Der einfache Satz, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene
Deutsch Grundschule Klasse: 1-2 1 Seiten Auer

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